人教版八年级地理上册导学案：1.3 民 族

八年级地理上册导学案 课题 1.3 民族 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.了解我国民族构成状况、主要少数民族的风土人情和文化特点。培养获取信息、归纳地理知识的能力；收集、整理资料的能力。 2.通过小组合作，课下通过多种渠道收集有关少数民族的服饰、风土人情和文化的图文资料，然后进行整理，开拓视野，了解我们祖国丰富的民族文化。[来源:学科网ZXXK] 学习 重点 记住主要少数民族的风情 学习 难点[来源:学§科§网Z§X§X§K] 运用民族分布图，记住我国主要少数民族分布特征 预 习 案 1．我国共有_______个民族，其中_____族人口最多,约占全国总人口的_____________。另外有______个民族人口较少,约占全国人口总数的________,因此,被称为少数民族。 2．少数民族当中，___________族人口最多,有1600多万人. 3． _______是我国民族最多的一个省，_____是该省傣族人民每年都要欢度的重大节日。 4．在我国，各民族不论大小，____________。[来源:学.科.网] 5.我国各民族的地区分布状况是：__________族的分布遍及全国各地，各少数民族主要分布在____________、__________和___________地区。各少数民族的分布具有“__________,___________，__________”的特点。 6.我国在各少数民族聚居的地区实行民族________________，设立___________等行政区域,各少数民族在自治区內行使____________。台湾省的主要少数民族是______________。 行 课 案 1.结合课本了解我国民族构成的有关知识，了解我国民族政策。 2.结合课本活动题，了解我国的民族构成和民族文化。 3.结合课本图1.19“中国民族的分布”和P20活动题，分析中国民族分布的特征。 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 4.调查班级里有没有少数名族的学生，请他们介绍各自祖籍及民族习俗，谈谈近年来的风俗的变化。 检 测 案 1.我国人口总数最多