粤教版高一语文必修一第三单元散文第13课《沙田山居》课件(共25张PPT)

2019-10-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 13 沙田山居(余光中)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.47 MB
发布时间 2019-10-11
更新时间 2019-10-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11540707.html
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来源 学科网

内容正文:

* 【学习目标】 1、学习借景抒情的写法。 2、通过品味文中具有中国传统文化元素的语言,欣赏作者构建的如仙如幻的山居美景,品鉴作者在写景中蕴含的丰富情感。 梁实秋评价余光中说:“右手写诗,左手写散文,成就之高,一时无两。” 作者简介 余光中,诗人,作家。祖籍福建永春,1928年生于南京,21岁迁台,因眷念故乡,神游古典,亦自命江南人。 他在海内外文学界享有盛名,在诗歌、散文、评论翻译方面成就卓越。他的诗《乡愁》及散文《听听那冷雨》、《我的四个假想敌》等十分闻名。乡愁,是余光中先生文学创作反复咏叹的主题。 品读研析 课堂导语 台湾是中国的一个宝岛,一湾浅浅的海峡承载了台湾亿万同胞的悠悠乡情,还记得余光中的《乡愁》吧? 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头// 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那a头// 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头// 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头// 余光中先生笔下的乡愁有两种,一种是因远离故土而产生的故土之思,称为地理乡愁;一种是对中国传统文化的深情眷恋,称为文化乡愁。 通读——整体感知 本文共分为四个部分,其中第二部分和第四部分分别描写了什么内容?请在图中①②处分别填出。 答案: ①晴朗日子里的海与山 ②人的活动 深读——重点探究 1、第3段中说:“山是禅机深藏的高僧,轻易不开口的。”作者为什么把山比作高僧? 【探究点拨】结合“高僧”具有的特点,体会作者于精妙比喻中隐藏的深意。 答案:因为“我成了山人”,远离了俗世的纷扰,所以“我”眼里的山也就像看破世间变化的高僧一样,只静观而不语,有一种超然的声韵,表现了“我”与山的和谐、默契,达到了“物我合一”的境界。 2、第7段中,作者为什么说“最令人心动而神往的,却是人为的骚音”? 【探究点拨】结合下文的叙述,理解“人为的骚音”具体指什么。 答案:“人为的骚音”指的是列车的声音。本来“骚音”不会给人以美感,是会让人讨厌的,作者却写得相反,这是因为铁路彼端连结着大陆,作者心系大陆,所以感觉这“人为的骚音”令人心动而神往。 3、文中深厚的文化内涵主要体现在巧用典故和借用诗句上,请找出文中运用的典故及化用的诗句。 答案: ①运用的典故:陶菊、苏月、洞里桃源、桓景、王粲等

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