2019--2020学年人教版九年级物理全册《18.3 测量小灯泡的电功率》检测题

( …… …… ○…… …… 外…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …… …… ○…… …… 内…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) 2019--2020年度人教版九年级物理全册《18.3 测量小灯泡的电功率》检测题 时量：45分钟，满分：80分 一、单选题（每个2分；共30分） 1.如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（    ） A. 电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A”           B. 电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A” C. 电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A”             D. 电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A” 2.某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率为0.75W．小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P=UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a．小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由 计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据  ， 求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b．则下列反映了他们的实验结果的图线是（    ） A.  B. C. D.  3.下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是（　　 ） A. 不同物质的比热容一般不同，它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关 B. 在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入，采用了控制变量的研究方法 C. 可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率 D. 汽车安全带做的比较宽是为了增大压强 4.研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验．下列关于该实验的说法，不合理的是（　　 ） A. 该电路所示实验研究电功率与电压的关系            B. 该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比 C. 小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较        D. 该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同 5.下列家用电器中，正常工作一小时耗电接近1. 2kW·h的是（　 　） A. 电视机                                  B. 电冰箱                                  C. 空调                                  D. 台灯 6.如图所示是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压U随R变化的图象是（    ） A.            B.            C.            D.  7.图中“+”、“﹣”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是（　　 ） A.      B.          C.      D.  8.测量灯泡的额定功率的实验中，小明所设计的如图所示电路中（R阻值已知），在无电压表的情况下也能测出已知额定电压灯泡的额定功率的是（    ） A.             B.                 C.             D.  9.如下左图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图．在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（　 　） A. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置 B. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光 C. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数 D. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数 10.如上右图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图．在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（　 　） A. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置 B. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光 C. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数 D. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数 11.有两只外形相同、灯丝长度相等的灯泡L1和L2 ， 在它们的铭牌上只能看清“220V”字样，而看不清它们额定功率的大小．甲、乙、丙三位同学对它们进行了探究：甲同学发现L1的灯丝粗一些，认为L1的电阻小，所以L1的额定功率比L2小；乙同学把两灯串联在同一电路