内容正文:
第2课时 空间图形的公理4和等角定理
考 纲 定 位
重 难 突 破
1.了解公理4及等角定理.
2.会用公理4和等角定理进行简单的推理论证.
3.了解异面直线所成的角的定义,并会求异面直线所成的角.
重点:公理4和等角定理的应用.
难点:异面直线所成的角的定义及求法.
疑点:异面直线所成角的范围易出错.
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
授课提示:对应学生用书第11页
[自主梳理]
一、公理4
文字语言
图形表示
符号语言
平行于同一条直线的两条直线平行
若a∥b,b∥c,则a∥c
二、等角定理
空间中,如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.
三、异面直线所成的角θ
1.定义:已知两条异面直线a,b,经过空间任一点O作直线l1∥a,l2∥b,我们把l1与l2所成的锐角(或直角)叫作异面直线a,b所成的角(或夹角).
2.范围:0°<θ≤90°.
3.当θ=90°时,a与b互相垂直,记作a⊥b.
[双基自测]
1.两条异面直线是指( )
A.分别位于两个不同平面的直线
B.空间内不相交的直线
C.某一平面内的一条直线与这一平面外的一条直线
D.空间两条既不平行也不相交的直线
解析:根据异面直线的定义可知D正确.
答案:D
2.空间两个角α,β的两边分别对应平行且方向相同,若α=50°,则β等于( )
A.50° B.130°
C.40° D.50°或130°
解析:由等角定理可以判断β与α相等,∴α=β=50°,选A.
答案:A
3.如图所示,在长方体ABCDA1B1C1D1中,判断下列直线的位置关系:
(1)直线A1B与D1C的位置关系是________;
(2)直线A1B与B1C的位置关系是________;
(3)直线D1D与D1C的位置关系是________;
(4)直线AB与B1C的位置关系是________.
答案:(1)平行 (2)异面 (3)相交 (4)异面
4.如图,正方体ABCDA1B1C1D1中,直线AB1与BC1所成角为________度.
解析:连接AD1,B1D1,∵AB綊D1C1,∴AD1∥BC1,则∠D1AB1即为异面直线AB1与BC1所成的角,由题意知,AB1=B1D1=AD1,即△AB1D1为等边三角形,所以∠D1AB1=60°.
答案:60
授课提示:对应学生用书第12页
探究一 公理4的应用
[典例1] 如图,已知E,F,G,H分别是空间四边形ABCD的边AB,BC,CD,DA的中点.
(1)求证:四边形EFGH是平行四边形;
(2)若四边形EFGH是矩形,求证:AC⊥BD.
[解析] (1)如题图,在△ABD中,
∵EH是△ABD的中位线,
∴EH∥BD,EH=BD.
又FG是△CBD的中位线,
∴FG∥BD,FG=BD,
∴FG∥EH,∴E,F,G,H四点共面,又FG=EH,
∴四边形EFGH是平行四边形.
(2)由(1)知EH∥BD,同理AC∥GH.又∵四边形EFGH是矩形,
∴EH⊥GH,∴AC⊥BD.
空间中证明两直线平行的方法
(1)借助平面几何知识证明,如三角形中位线性质、平行四边形的性质、用成比例线段证平行等.
(2)利用公理4证明,即证明两直线都与第三条直线平行.
1.已知棱长为a的正方体ABCDA′B′C′D′中,M,N分别为CD,AD的中点.
求证:四边形MNA′C′是梯形.
证明:连接AC.
∵M,N为CD,AD的中点,
∴MN綊AC.
由正方体性质可知AC綊A′C′,
∴MN綊A′C′.
∴四边形MNA′C′是梯形.
探究二 等角定理的应用
[典例2] 如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,M,M1分别是棱AD和A1D1的中点.求证:
(1)四边形BB1M1M为平行四边形;
(2)∠BMC=∠B1M1C1.
[证明] (1)在正方形ADD1A1中,M,M1分别为AD,A1D1的中点,
∴MM1=AA1,MM1∥AA1,
又∵AA1=BB1,AA1∥BB1,
∴MM1=BB1,且MM1∥BB1.
∴四边形BB1M1M为平行四边形.
(2)证法一 由(1)知四边形BB1M1M为平行四边形,
∴B1M1∥BM.
同理可得四边形CC1M1M为平行四边形,
∴C1M1∥CM.
由平面几何知识可知,∠BMC和∠B1M1C1都是锐角,
∴∠BMC=∠B1M1C1.
证法二 由(1)知四边形BB1M1M为平行四边形,
∴B1M1=BM.
同理可得四边形CC1M1M为平行四边形.
∴C1M1=CM.
又∵B1C1=BC,∴△BCM≌△B1C1M1.
∴∠BMC=∠B1M1C1.
1.要明确等角定理的两个条件,即两个角的两条边分别对应平行,并且方向相同,这两个条件缺一不可.
2.空间中证明两个角相等,可以利用等角