浙教版九年级科学上册章节复习学案:第四章第4节 能量的获得

2019-10-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第4节 能量的获得
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 83 KB
发布时间 2019-10-10
更新时间 2019-10-10
作者 liujiejie26
品牌系列 -
审核时间 2019-10-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11531442.html
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来源 学科网

内容正文:

第4节 能量的获得  有氧呼吸 1.定义:是指在氧气的参与下把有机物彻底氧化分解成________和________,同时释放出大量能量的过程。 2.糖类、蛋白质和脂肪在体内彻底氧化分解所释放的能量,与在体外燃烧所释放的能量是一样的,只是体内的氧化过程比较缓慢。以糖类为例如下所示: 糖类+氧二氧化碳+水+能量  无氧呼吸 1.定义:细胞在________的条件下,将糖类等有机物分解成尚未彻底氧化的产物,释放________能量的过程。 2.动物(包括人)组织细胞的无氧呼吸 动物组织细胞在氧气充足的情况下,能将糖类彻底氧化成二氧化碳和水,并释放大量的能量,但在缺氧的情况下,糖类会在酶的作用下分解成为________,并释放少量的能量来缓解组织细胞对能量的需求。动物无氧呼吸的文字表达式为: 葡萄糖________+能量(少量) 3.高等植物在缺氧(如水淹)情况下,也能进行无氧呼吸,糖类被分解成酒精和二氧化碳,释放少量的能量。文字表达式为: 葡萄糖________+二氧化碳+能量(少量) 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 类型 有氧呼吸 无氧呼吸 区 别 条件 需要____、酶等 不需要氧气,需要酶 场所 细胞质基质、线粒体 细胞质基质 产物 水和二氧化碳 酒精、二氧化碳或乳酸 释放能量 ________ ________ 联系 实质相同:都是分解有机物,释放能量 例1 运动员在进行不同项目运动时,机体供能方式不同。对三种运动项目的机体总需氧量、实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定,结果如下表: 运动项目 总需氧量/L 实际摄入氧量/L 血液乳酸增加量 马拉松跑 600 589 略有增加 400m跑 16 2 显著增加 100m跑 80 未见增加 显著增加 根据以上资料分析,马拉松跑、400m跑、100m跑运动过程中机体的主要供能方式分别是(  ) A.有氧呼吸、无氧呼吸、有氧呼吸 B.无氧呼吸、有氧呼吸、有氧呼吸 C.有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸 D.有氧呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸  糖类是人体最主要的能量来源 例2 身体着凉时,有时会不由自主地颤抖,以使人体产生的热量成倍地增加,这些热量主要来自何种物质的氧化分解(  ) A.蛋白质    B.脂肪 C.葡萄糖    D.维生素  无氧呼吸后乳

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