专题2.4 可以复用的代码（第2课时）（教案）-高一信息技术同步精品课堂（新教材教科2019版必修1）

第二单元　编程计算 2.4 可以复用的代码（第2课时） 考虑到必修模块对学生的要求，本节只涉及函数和代码的发布。我们将从系统函数过渡到自定义函数。定义函数时的函数名、参数、返回值和函数体，以及调用函数时的参数传递过程都是本节的重点内容。 · 通过火柴棒摆数字问题，了解函数的作用；掌握函数的定义和调用方法；掌握发布共享代码、导入和使用模块的方法。 · 通过解决复杂问题，形成“自顶向下、逐步细化”的思想，提高数字化分享的意识，能在虚拟社会中与其他成员安全、负责任的交流。 1. 函数的定义。 2. 发布共享代码。 3. 导入模块并使用。 教师准备：打开微机，课件、投影仪等。 学生准备：结合课本提前预习。 【导入新课】 函数可分为系统函数和用户自定义函数。 · 前面使用过的print( )和input( )函数都是系统函数。 · 自定义函数：一般包括函数名、参数、返回值和函数体等四部分。 定义函数的基本格式是： def 函数名(参数)： #函数说明 语句或语句组 return 返回值 参数是用来向函数传递值的，当有多个参数时，各个参数之间用逗号开。函数执行完后，由return语句将表达式值返回给调用者，结束函数。 【教师活动】 下面来看一个简单的例子，这个函数用来求n! def factorial(n): #求n! s=1 for i in range(2,n+1): s=s*i return s # 调用factorial 函数 total=factorial(4) print(total) · 发布共享代码 请将“计算一个数字需要多少根火柴棒”的函数match-num转换为模块，然后发布。 首先做好发布前的准备工作。在D:\创建一个文件夹mymodule， 其中包含mymodule.py和setup.py两个文件。 mymodule.py是一个模块文件，其内容就是match-num函数。 def match_num(num) f=[6,2,5,5,4,5,6,3,7,6] #0至9分别需要多少根火柴棒 if num==0: #将火柴棒总数变量赋初值 total=f(0) else: total=0 while (num>0): x=num % 10 #取num除以10的余数，即num的