第三章 第3节 太阳和月球-初中同步教与学七年级上册初一科学【全新教案】（浙教版）

学案 初中问步救与毕 ⑨一剥学(浙教版)七年级上。∠教睾 (1)此地图是用 来判断方向的 (2)里仁花园在学校的 方向;排球场在体育馆的 (3)如果按照地图三要素来看,此地图还少了什么? (4)如果有客人问你从校门到艺术楼怎么走,你会怎么告诉 运动场 他 5)如此图的比例尺为1:50000,问能否在足球场的矩形场地 侧修建一个长为100M的标准跑道?(提示:先用刻度尺量 出一侧的长度) 附加:自北京向西行1000千米,折向北行100千米再向东行 (1)估算出该体育中心东西的长度约为 米,南北的宽 1000千米,最后南行100千米,回到原出发点的 度约为 米(图中的虚线为体育中心的围墙)。 【答案】1)方向标(2)东北正北(3图例和注记(3)(2体育中心位于体育场路的侧,南山路的面 进大门后往南走,遢到丁字路口后,向西转变,再一直往前 运动场位于体育中心的 (西)走不远就到(4)提示:先用刻度尺量出一侧的长度附 (3)篮球馆位于体操馆的 方向。 加:正东 (4)综合馆位于体操馆的 方向。估计综合馆的占地面 17.下图是某体育中心的平面示意图,读图判断下列问题 积约有 平方米。 答案】(1)提示:用刻度尺量出图上距离,再用比例尺计算 (2)正南正西正东(3)西北(4)东北略 第三节太阳和月球(第1课时 教与学·新教案 太阳 知识与技能 了解有关太阳的基本知识(如太阳大小、温度、太阳活动) 了解太阳大气的外部结构;知道太阳活动对人类的影响 太阳的概述 太阳大气层的结构 太阳活动 学习使用天文 懂得总结太阳活动的平均周期。 过程与方法 1.知道天文望远镜的使用方法 2学会使用普通的望远镜观察太阳和月球,得到两者基本时太案的重要性 例说读图探究 观看录 太阳大气 太阳活 阅读总结 特征的感性认识 狂情感态度与价值观 通过引导学生讨论太阳活动对地球的全方位立体的影响, 举太阳活动对 组讨论.归纳总 地球的影响 培养学生的综合思维能力和对天文观的科学理解能力 A|重点难点 狂重点 通过望远镜观察和图片观察,了解太阳活动的类型、周期及 对地球的影响 难点 通过图表分析太阳活动的一些物理现象 教学准备 教学效果测评 査找关于太阳球资料;涂黑的玻璃、双筒望远镜、多媒体软 件、投影仪 A|教学过程 |教学流程 新课导入 师:地球是我们生活的家园,地球在宇宙中有2个密不可分 的近邻,你知道是谁吗? (投影:第3节太阳和月球) 师:太阳是离地球最近的恒星,你能一句话来描述你对太阳 ∠E4% Www.qqjYx.com q82 点石未必成金点击定有收获 AOAA 学案 初中问步教与学 ⑨-那学(浙歉版)悼年级上∠教睾 的感受吗? 过渡:我们可以通过太阳黑子数量的变化来研究太阳是如 学生回答 何活动的 描述对太阳的感受。 学生读太阳黑子的数量变化图。 引导学生用一句话描述太阳。 (太阳黑子数量变化有什么规律?(峰年、谷年)怎样算一个 太阳概述 周期?) 归纳太阳特点:刚才同学们说出了太阳的特征,据科学研归纳:太阳黑子的活动周期约为11年。 究,太阳是由炽热气体组成的,能自己发光的球状天体,是距离②耀斑:耀斑是指太阳表面(色球层)出现的突然增亮的斑 地球最近的一颗普通恒星。 块。耀斑是太阳色球层的强烈的活动现象,是太阳大气的爆炸 提问:那么太阳由什么所组成?离地球有多远?对人类的现象。 影响有那些 ③日饵:太阳物质喷射出来又落回太阳表面形成的环状 2.介绍太阳概况: 结构 (1)日地平均距离1.5亿千米。(参考:人需要步行3500年 ④太阳风:指从太阳大气最外层的日冕向空间持续抛射出 火箭飞行需要二十几年;太阳光达到地球需要500秒合8.3分来的物质粒子流,和彗尾的形成有关 (2)太阳活动类型及相应的层次 (2)太阳的直径约为140万千米(是地球的109倍) 光球——黑子 (3)表面温度约6000摄氏度。 色球—耀斑、日珥; (4)中心温度达1500万摄氏度。(是表面温度的2500倍) 日冕—太阳风 (5)主要成分是氢和氦。 3.太阳活动的强弱的标志为:太阳黑子 (6)质量大(太阳系中心天体) 太阳活动最强烈的显示:爆发耀斑 补充:太阳年龄有100亿年,现在正处于中年期 读图活动,学生畅所欲言 提问:我们常说“万物生长靠太阳”。那么为什么说太阳是 学生动手画一画 地球最重要的天体呢? 观看录象,总结太阳活动的类型 (“地球的热量源泉是太阳”。太阳为地球表层和人类活动归纳、计算(推算太阳黑子活动开始为第21周的年份。) 提供了最重要的能源。如果没有太阳的光和热,地球将永远处 教学效果检测 于冷漠荒漠之中,根本不可能有今天这样多彩斑斓的世界。) 1.太阳大气由内到外的正确顺序是 讨论:植物哪些形态特点与太阳光有密切的关系? A.色球层、光球层、日冕层 如植物叶