内蒙古巴彦淖尔市临河区2019-2020学年度联考九年级10月考试题(无答案)

2019-10-09
| 2份
| 4页
| 370人阅读
| 53人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2019-2020
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 98 KB
发布时间 2019-10-09
更新时间 2023-04-09
作者 2021一帆风顺
品牌系列 -
审核时间 2019-10-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11515500.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2019年临河区九年级联考数学月考试卷 2019.10 本试卷1―8页,满分为120分。考试时间为90分钟。 一、单项选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分) 1.下列各式是一元二次方程的是( ) A、 B、 C、 D、 2.一元二次方程5x2﹣4x﹣1=0的二次项系数和一次项系数分别为(  ) A.5,﹣1 B.5,4 C.5,﹣4 D.5x2,﹣4x 3.已知关于 的一元二次方程 的一个根是2,则 的值是( ) A、-2 B、2 C、1 D、﹣1 4.用配方法解方程x2+8x+7=0,则配方正确的是(  ) A.(x﹣4)2=9 B.(x+4)2=9 C.(x﹣8)2=16 D.(x+8)2=57 5.某经济技术开发区今年一月份工业产值达50亿元,且一月份、二月份、三月份的产值为175亿元,若设平均每月的增长率为x,根据题意可列方程(  ) A.50(1+x)2=175 B.50+50(1+x)2=175 C.50(1+x)+50(1+x)2=175 D.50+50(1+x)+50(1+x)2=175 6.二次函数 的图象如图所示, 关于此二次函数有以下四个结论: ①a<0;②c>0;③b2﹣4ac>0; ④ab>0,其中正确的有(  )个. A.1 B.2 C.3 D.4 7.在同一直角坐标系中,一次函数y=ax+c和二次函 数y=ax2+c的图象大致为(  ) A. B. C. D. 8.在一次九年级学生数学交流会上,每两名学生握手一次,统计共握手253次.若设参加此会的学生为x名,则可列方程为( ) A.x(x+1)=253 B.x(x-1)=253 C.x(x-1)=253 x(x+1)=253 D. 9.如图,在长为33米,宽为20米的矩形空地上修建同样宽的道路(阴影部分),余下的部分为草坪,要使草坪的面积为510平方米,则道路的宽为( ) A.1米 B.2米 C.3米 D.4米 10、三角形两边的长是2和5,第三边的长是方程 的一个根, 则这个三角形的周长为(  ) A、14 B、12 C、12或14 D、以上都不对 11.如图,已知二次函数y=(x+1)2-4,当-2≤x≤2时,函数的最小值和最大值分别是( ) A.-3和5 B.-4和-3 C.-4和5 D.-1和5 12.小兰画了一个函数y=x2+ax+b的图象如图,则关于x的方程x2+ax+b=0的解是( ) A.无解 B.x=1 C.x=-4 D.x=-1或x=4 二、填空题 (本大题共有8小题,每小题3分,共24分.请把答案填在答题卡上对应的横线上) 13.抛物线的解析式为y=(x-2)2+1,则抛物线的顶点坐标是____________. 14、若方程(m+2)x|m|+3mx+1=0是关于x的一元二次方程,则m的值为________. 15.关于 的一元二次方程 有两个实数根,则 的取值范围是 . 16、已知抛物线的顶点为(1,-1),且过点(2,1),则这个函数的表达式为 . 17.某厂制造某种商品,原来每件产品的成本是100元,由于不断改进设备,提高生产技术,连续两次降低成本,两次降价后的成本是81元,则平均每次降低成本的百分率是____________. 18、如图,函数 的图象中函数值 时, 对应x的取值范围是 19、已知二次函数y=-3(x-2)2+1的图象经过A(-1,y1),B(-5,y2),C(6,y3)三点,则y1,y2,y3的大小关系为 . 20如图,将二次函数y=(x-2)2+1的图象沿y轴向上平移得到一条新函数的图象,其中点A(1,m),B(4,n)平移后的对应点分别为点A′,B′.若曲线段AB扫过的面积为9(图中的阴影部分),则新图象的函数解析式是 . 密 封 线 内 不 准 答 题 座位号 考生号 姓名  -5 1 数学试卷 第1=*2-1 1 页(共8页)

资源预览图

内蒙古巴彦淖尔市临河区2019-2020学年度联考九年级10月考试题(无答案)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。