鲁科版（五四学制）八年级上册物理课件　2.2 声音的特性(共34张PPT)

请欣赏！ 请同学们说说你听完这两段声音的感受。 悠扬的琴声： 汽车刺耳的喇叭声： 激昂的进行曲令人精神振奋,婉转的歌声让人如痴如醉。 但刺耳的汽车喇叭声却使人紧张烦燥。 有规律、好听悦耳的声音叫做乐音。 无规律、难听刺耳或污染环境的声音叫噪声。 影响乐音特征有三个要素：响度、音调、音色 一、什么是响度，响度的影响因素是什么？ 请一位同学帮老师敲鼓 用大小不同的力敲打鼓面或拨动琴弦，听到声音的大小是不同的。 1、物理学中把人耳感觉到声音的强弱（大小）称为响度 2、响度受什么因素影响呢？ 用力敲打鼓面，鼓声越大，鼓面上的米粒跳得越高 鼓声越大，纸屑跳得越高，说明了什么？ 说明鼓面振幅越大，鼓声的响度越大。 用大小不同的力敲音叉，音叉振动的幅度越大，声音的响度也越大。 用大小不同的力拨动吉他，琴弦振动的幅度越大，声音的响度也越大。 结论:声音的响度一般与声源振动的幅度有关，声源振幅越大，响度越大。 3、声音的响度还与声音的传播距离和分散程度有关。 下面请同学们举例说明　 4、声音的强弱常用分贝（dB）来表示 声音 声音的强弱/dB 听觉效果 树叶微动 10 极静 轻声交谈 20～30 安静 正常说话 40～50 正常 大声呼喊 70～80 较吵 汽车喇叭 90 很响 载重汽车 100～110 震耳 飞机发动机 120～130 疼痛难忍 二、什么是音调？音调的影响因素是什么？ 板胡、笛子、男女高音的声音高亢嘹亮， 大提琴、男女低音的声音低沉婉转。 1、物理学中把声音的高低称为音调。 2、声音的音调与物体的振动有什么关系？ 声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调越高。 同学们认识下面的这段怎么读吗？ 1 2 3 4 5 6 7 同学们还知道它们在乐谱中的名称吗？大声唱出来。 从1到7，它们的音调是越来越高还是越来越低？ 3、学生活动 老师这里有一组水瓶乐器，现在请同学上来，用你的方式，找出这几个音来。 小结： 敲击时，振动体是水，水越多，振动越慢，音调越低。 吹气时，振动体是空气，空气越少，振动越快，音调越高。 敲击时1 2 3 4 5 6 7 吹气时7 6