鲁科版（五四学制）八年级上册物理课件-2.1 声音的产生与传播(共18张PPT)

声音的产生与传播 实验1：学生橡皮筋实验 两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋 实验2：刻度尺振动实验 刻度尺的三分之二伸出桌边，一手将其三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。 实验3：喉头的感觉 请同学们用手摸着喉头部分，然后跟我一起朗读：风声，雨声，读书声，声声入耳。 　请问摸着喉头的手有什么感觉？ 　　　人发声时，声 带在振动。 思考、讨论问题 （1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？ （2）这些物体在发声时，有什么相同的现象？ （3）由此推想，声音是怎样产生的？ 声带振动发出声 打磨的工件振动发出声 水振动发出声 青蛙气囊振动发出声 知了腹部振动发出声 沟槽引起唱针振动，唱针引起喇吧振动发出声 没有空气就不能直接在空中传声 声波不能在真空中传播； 声波在空气中能传播。 实验说明：空气能传播声音。 除了空气等气体外，液体也能传播声音。 如：渔民利用电子发声器捕鱼 水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 二、声音的传播 固体能不能传播声音呢？ 请大家做一个小实验： 一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？ 二、声音的传播 看来，除了气体，液体以外，固体也能传播声音 声 在空气中 在水中 在固体中 都能传播声音。 传播声音的波动叫声波 二、声音的传播 声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。 如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这表明______________ 。如果在月球上进行这个实验，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球________（填“也会” 或“不会” ）像图示那样弹起，这是因为 空气能够传声 不会 真空不能传声 三、声音的传播速度 声音的传播需要时间吗？ 请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？ 三、声音的传播速度 （1）声速表中松木3320说明什么？ （2）声速表中有20Co，30Co空气的速度不同说明了什么？ （3）从声速表中看声音在固体，液体中传播比声音在空气中传播的快？还是慢？ 声音在固体，液体和气体中传播的速