人教版七年级上册生物课件：1.2.2生物与环境组成生态系统 (共18张PPT)

有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现草几乎被虫吃光了，而天然牧草却生长良好。 这是什么原因呢？这个事例说明了什么道理？ 生物与环境是一个不可分割的整体 第二节 生物与环境 组成生态系统 1.说出生态系统的概念及组成。 2.描述生态系统中的食物链和食物网。 什么是生态系统呢？ 在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体就叫做生态系统 如： 一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊等 啄木鸟在树上找虫子吃 腐烂的树干上长出许多真菌 思考？ 1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？ 2、腐烂的树桩最终会消失吗？ 吃与被吃的关系 会消失 生态系统的组成 在生态系统中，植物，动物和细菌、真菌分别有什么作用，扮演着什么角色？ 分组讨论 生产者、消费者和分解者的关系示意图 相互依存、相互制约 分解者 生产者 被分解 被分解 被分解 消费者 消费者 被捕食 被取食 产生的无机盐被吸收 1.下列属于生态系统的是（ ） A.一瓶水中的微生物 B.一块石头上的所有生物 C.一块农田 D.一块馒头上的霉菌 C 生产者、消费者和分解者的关系示意图 分解者 生产者 被分解 被分解 被分解 消费者 消费者 被捕食 被取食 产生的无机盐被吸收 食物链的写法 1.食物链从生产者(绿色植物) 开始,高级消费者为终点. 2.食物链的箭头指向天敌，表示物质和能量流动的方向. 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形 成的链状结构叫做食物链。 食物链和食物网 消费者 消费者 生产者 …… 有几条食物链？ 9条 这些食物链像什么？ 食物网 在一个生态系统中，很多条食物链 彼此交错连接形成食物网。 生态系统中的物质和能量是沿着 食物链和食物网流动的 资料分析（23页） 资料分析（P23） 右图是淡水生态系统中的一条食物链：A微小的水生植物——B剑水蚤——C蜻蜓的幼虫——D小鱼——E大鱼。图中的红点表示有毒物质。 1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人 吃了，会产生什么样的后果？ 人会中毒 2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？ 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中