人教物理八年级上册第二章4 噪声的危害和控制(共24张PPT)

噪声的危害和控制 人教版 第二章 第4节 究竟什么是噪声呢？ 究竟什么是噪声呢？ 从物理角度来说：发声体做无规则振 动时发出的声音 从环境保护的角度来说： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的 声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的 声音。 小组讨论： 生活中的噪声来源有哪些？ 生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声： 工业噪声： 施工噪声： 社会生活噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 筑路、盖楼、打桩等。 家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 社会生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 自学课文第43页回答以下问题： 1、噪声以什么为单位来表示声音强弱的等级？ 2、0dB是怎样定义的？ 3、较为理想的安静环境的等级是多少dB? 4、为了保证休息和睡眠，声音不能超过多少dB? 1、噪声的等级用分贝（dB）表示，它实质上是指响度的大小。 2、0dB就是人刚能听到最微弱的声音。 噪声的等级 为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB； 为保证学习和工作，声音不能超过70dB； 为保护听力，声音不能超过90dB； 2、请同学看表格中声强分贝数，并回想在这些环境中的感受。 小组讨论： 噪声对我们有哪些危害？ 噪声对我们的危害 噪声影响休息和睡眠，影响学习和工 作效率，听力下降，甚至完全失去听力 神经衰弱，头疼，高血压等 我们如何控制噪声？ 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 声源处 声音的传播过程 人耳 听声“三阶段” 控声“三方面” 1、从声源处减弱 2、从传播过程减弱 3、从人耳处减弱 双层隔音窗 隔音耳罩 该标志是什么标志？ 小结： 从物理角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音 从环境保护的角度来说：凡是妨碍人们正常休息、学习和 工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 1、人们以分贝（dB）为单位来表示声音的等级， 2、0dB是人们刚刚能听到的最为弱的声音， 30-40dB是较为理想的安静环境 3、 为保护听力，声音不能超过90dB； 为保证学习和工作，声