人教版八年级上第三章第三节--汽化和液化学案

北京市西罗园学校 初二 年级 物理 （学科）教学案 课题 第三节 汽化和液化 主备 许晓庆 审定 时间 学习目标 知识与能力 1、 知道什么是汽化及汽化的两种方式。 2、了解沸腾现象，知道什么是沸点及沸点与压强的关系。 3、知道蒸发可以致冷，知道影响蒸发快慢的因素。 过程与方法 1、 观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 2、 通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 情感态度与价值观 经历探究活动，激发学习兴趣和对科学的求知欲，乐于探索自然现象，乐于了解生活现象的物理道理。 重点难点 重点：通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 难点：沸点及沸点与压强的关系。 教学模式 教学案合一，学议讲练结一体 教学方法 “学议讲练结”五环节教学法 教学流程 先学先议，以学议定教；互讲互议，以讲议促练。 流程一：自主学议——我的课堂我做主 复习： 1、熔化：物质由_____态变为_____态的过程；熔化过程要_____热； 2、凝固：物质由_____态变为_____态的过程；凝固过程要_____热； 3、晶体在熔化过程，吸收热量，温度_______，物质处于________状态；晶体在凝固过程，放出热量，温度_______，物质处于________状态。 4、对于同一种晶体，它的熔点和凝固点是________，不同的晶体，它的熔点______，凝固点也就_______。 引入新课： 1、 汽化——蒸发 实验：在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了。黑板上的“液体”跑到哪里去了？ 分析：涂在黑板上的酒精是_____态，过了一会，酒精变成______蒸气，挥发到空气中。 汽化：物质由_____态变为_____态的过程； 液化：物质由_____态变为_____态的过程； 思考：1、晒在太阳下的湿衣服会变干，衣服上的水到哪去了？ 2、长时间放在炉火上加热的水壶，其中烧开的水逐渐变少，壶中的水到哪去了？ 3、湿衣服中的水和壶中烧开的水变少的过程有什么不同？ 分析： 汽化有______和______两种方式。湿衣服中的水以蒸发的方式变为_____态，而壶中烧开的水以沸腾的方式变为_____态。 观察并讨论： 按如下图所示的三种情况进行操作，在两块玻璃板上