人教版物理八年级上册2.4噪声的危害和控制 课件(共33张PPT)

四、噪声的危害和控制 1、了解噪声的来源和危害。 2、知道防止噪声的途径，增强环境 保护的意识。 3、通过体验与观察，了解防止噪声 的思路。 重点难点：噪声的危害及控制 学习目标 复习提问 2、声音的音调决定于发声体振动的 ， 越快，音调越高。 3、响度与发声体的 有关， 越大， 响度越大。 1、声音的三要素是： 、 、 。 4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音 是因为每个同学的 不同。 5、大多数人感受声音的频率范围 从 HZ到 HZ。 音调 音色 响度 频率 频率 振幅 振幅 音色 20 20 000 引入：当代四大污染是什么? 水污染 空气污染 噪声污染 固体废弃物污染 什么样的声音是噪声? 噪声对人有什么危害? 一、噪声的定义： （1）物理学角度: 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音 乐音：发声体做有规则振动时发出的声音。 注意：由于角度不同，所指噪声的 含义也不同 观察：噪声与乐音的波形有何不同？ 噪音的波形图 乐音的波形图 （2）环境保护角度上的噪声: 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声. 请你说说:你周围有哪些噪声来源？ 交通运输噪声： 工业噪声： 施工噪声： 社会生活噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 筑路、盖楼、打桩等。 家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 生活中噪声的来源 二、噪声强弱的等级和危害 1、噪声的等级划分用分贝（dB）表示，它实质上是指响度的大小。 街道上显示噪声等级的装置 2、请同学们看以下表格中声强级的分贝数，并回想在这些环境中的感受。 为保护听力，声音 不能超过90dB； 为保证学习和工作，声音不能超过70dB； 为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB； （1）.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝 的符号是dB。 （2）