泰山版 信息技术 七年级上册 4.1 分类存储（课件+素材）（共19张ppt） (共2份打包)

第四章 科学地管理信息资源 第1节《分类存储》 泰山版初中信息技术 第一册（上） 学习目标 1、了解计算机管理资源的方法，学会利用计算 机资源管理工具进行分类； 2、了解文件与文件夹相关定义、规则和概念； 3、学会根据需要对文件及文件夹进行新建、命名、移动（复制）、删除等操作； 4、提高学生分类管理资源的能力。 什么是分类存储 视频文件 文档文件 图片文件 分类存储 音乐文件 将不同类型的文件按照一定的方法进行分门别类整理，使其井然有序，一目了然。 分类存储 按文件类型分类存放 按素材类型分类存放 （一）规划建立文件夹 补缺 1.文件和文件夹 文件：有名的一组相关信息的集合。 如一段文字、一首歌、视频、图像等 存取方式：按名存取 所有文件以及文件夹都有自己的图标和名字，不同类型的文件有不同的图标。文件夹的图标外观类似。图标可以改变。 快捷方式：则是为了减少操作步骤、提高操作效率而设置在桌面上的一种链接图标。一般图标左下角有个小箭头。 文件夹：是为了实现资料的分类管理，专门用来存放不同类型的文件而设置的。 补缺2.文件命名 ⑵命名规则 1.按照“见名知义”的原则命名。 2.最多可以由255个字符组成。不区分大小写。允许使用汉字。 3.扩展名用于说明文件类型。 4.不能使用\、/ : * ? “ < > | 等特殊字符，可以有空格 文件夹无扩展名 ⑴组成 主文件名.扩展名 花.jpg 歌唱祖国.wav ⑶使用规则 同一文件夹中不允许有相同的文件或文件夹名（主文件名和扩展名全相同） 补缺3.建立文件夹 第一步：选定建立文件夹的位置。 第二步：执行“文件/新建/文件夹”菜单项。 第三步：输入文件夹的名称，按回车键确认。 （二）分类保存信息资源 在拥有了一个层次清楚、类别分明的个人文件夹后，就能够轻而易举地将自己的信息资源分类保存到相应的文件夹中。这样，在保存时就直接做到了分类存放，避免了重复操作。 任务二：打开“小明的资料”文件夹中的网页文件，将其中的图片保存到“图片”文件夹中 文件的灵活选择 1、选择一个对象：用鼠标单击某个对象。 2、选择多个连续的对象： 方法一：用鼠标框选； 方法二：选定一个对象后，按住Shift键不松开，再单击另一个对象，这时，这两个对象及它们之间的所有对象都将被选定。 3、选择多个不连续的对象：按住Ctrl键，逐个单击需选定的对象。 （三）分类整理信息资源 4、全选：用“编辑”菜单下的“全部选定”菜单，或按键盘上的Ctrl+A。 5、取消选择： 取消被选定对象中的一个：按住Ctrl键，单击要取消选定的对象即可。 取消所有选定的对象：单击窗口内任意空白处。 6.反向选择：选择该窗口当前未被选定的对象。方 法：“编辑/反向选择”。 文件的灵活选择 （三）分类整理信息资源 （三）分类整理信息资源 1.复制文件： 选定对象，执行“编辑/复制”菜单命令，打开目标文件夹，执行“编辑/粘贴”菜单命令。 2.移动文件： 选定对象，执行“编辑/剪切”菜单命令，打开目标文件夹，执行“编辑/粘贴”菜单命令。 4.文件重命名： 选定对象，执行“文件/重命名”菜单命名，输入新的名称，按回车键确认。 3.删除文件： 第一步：选定要删除的对象 第二步：按键盘上的“Delete”键，或用“文件”菜单下的“删除”项。 剪贴板 剪贴板 是一个在Windows程序和文件之间用于传递信息的临时存储区 。 剪贴板的特点： 一次性（输入） 重复性（输出） 临时性 剪贴板 源：复制或剪切 粘贴：目的地 助力：文件夹的浏览方式 1.文件夹的浏览方式 （1）查看方式 缩略图：文件和文件夹用缩略图显示。 平铺：以图标显示文件和文件夹，并将所选的分类信息显示在名称下面。 图标：以图标显示文件和文件夹，文件名显示在图标之下，但不显示分类信息。 列表：文件和文件夹用列表方式显示，名称前为小图标。 详细信息：文件和文件夹用列表方式显示详细信息，包括名称、大小、类型、修改日期等。 2. 排列方式 “查看/排列图标”子菜单中，提供了4种排序方式：按名称、按类型、按大小、按日期。 功能: “我的电脑”和“资源管理器”是一个非常重要的浏览和管理磁盘文件的程序。利用“资源管理器”可以查看本机或其它计算机上的磁盘 （软盘、硬盘、光盘）上的文件，或连接的设备。并可