内容正文:
生物
主讲:
第二章:了解生物圈
第一节:生物与环境的关系
自主学习
1. 展示校园(1号楼)植物的调查结果。
2. 阅读课文P12,了解什么是生物圈?
挑战一
思考一:(1)图中是什么生物?
(2)生存的环境如何?
图 1
图 2
挑战一
思考二:环境变化了,生物会有什么变化?
荒漠草原
沙漠绿洲
1.生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。
非生物因素——光、温度、水等
生物因素——影响某种生物生活的其他生物
温带常绿阔叶林
寒带针叶林
图中两种树林的差异在哪里?什么原因导致了这种差异?
温
度
水
分
沙漠
绿洲
图中的差异在哪里?什么原因导致了这种差异?
非生物因素对生物的生活和分布有影响!
温度
光照
水分
反思学习一
影响竹子生活的生态因素有哪些?
(非生物因素、生物因素)
小组活动:
1、小组讨论两分钟;
2、反馈讨论结果。
挑战二
思考:生物之间有怎么样的互相影响?
捕食
寄生
合作
菟丝子缠绕植物而生
挑战三
总结:生物对环境的适应和影响?
小组活动:
1、阅读课文 P17
2、总结课文的例子
3、你还能举出其他例子吗?
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,当体温升高到40.7 ℃时才出汗。
荒漠中的植物——骆驼刺,根系非常发达。
在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚。
蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松。
生物对环境的适应和影响
在自然界中,生物受到很多生态因素的影响,因此,生物必须适应环境才能生存,生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。
枯叶蝶
尺蠖
反思学习二
回答:枯叶蝶和尺蠖的外形有什么意义?
反思学习三
思维导图
环境影响生物
生物对环境的适应和影响
非生物因素对生物的影响
生物因素对生物的影响
影响
捕食关系
合作关系
寄生关系
环境中的生态因素
生物与环境的关系
非生物因素
生物因素
生物
环境
适应和影响
竞争关系
共生关系
提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布。
制定计划:确定实验探究方案。
实施计划:实验探究,获得实验数据。
得出结论:分析实验数据,获得结论。表达与交流。
探究:非生物因素对某种动物的影响
(以鼠妇为例探究“光对鼠妇生活和分布的影响”)
实验装置图
鼠妇
1.这个实验我们要