人教版七年级上册生物第二章第一节 生物与环境的关系 课件（36张PPT）

通过上节课的调查，我们知道，生物都是生活在一定的环境中的。我们把地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。第二章的学习就要带领我们去了解生物圈。要想了解生物圈，首先要了解生物与环境的关系。 第一节 生物与环境的关系 野外生活的大熊猫主要分布在我国四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部。 这些地区有哪些适于大熊猫生活的特点呢？ 大熊猫主要以箭竹为食，食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生活的特点主要是有竹类植物和水源及适宜的气候。 鱼生活在什么样的环境里？ 阅读课本12页，思考并回答下列问题 1.鱼能离开这种环境吗？ 2.鱼在这种环境中一定能生活吗？ 3.环境只是指生存的空间吗？ 通过以上学习我们知道： 鱼生活在水里，在水环境中还需要有鱼生活的其他因素。 所以，环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在它周围的各种影响因素。 图片中影响小麦生长的有哪些因素？ 七星瓢虫、蚜虫、老鼠、蛇、蚯蚓、杂草、蝗虫、蜘蛛、阳光、土壤、温度、水等。 一、环境中的生态因素 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。 非生物因素：光、温度、水等。 生态因素 生物因素：影响某种生物生活的其 他生物。如图中的蚯蚓、蛇、老鼠、杂草等。 阳光、温度、水、土壤等对小麦的生长有什么影响？ 没有光，小麦不能进行光合作用；温度过低小麦种子不能萌发、麦苗生长缓慢；水分过少，小麦易枯萎，水分过多，小麦容易烂根；土壤肥沃，小麦生长好，土壤贫瘠，小麦生长差。 二、非生物因素对生物的影响 阔叶林 针叶林 高山上，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。——温度对植物分布的影响 沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。——水对植物分布的影响 捕食 竞争阳光 竞争生境 合作、竞争 寄生 互利共生 三、生物因素对生物的影响 同种生物之间的关系：合作、竞争 生物因素 对生物的 不同种生物之间的关系：捕食、 影响 竞争、寄生、互利共生 四、生物对环境