人教版七年级上册生物第二章第三节 生物圈是最大的生态系统 课件（33张ppt)

1.什么是生态系统？ 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。 2.生态系统的组成是怎样的？ 非生物部分（阳光,空气,水等） 生物部分（生产者,消费者,分解者） 食物链和食物网 3. 生态系统具有一定的自动调节能力。 第三节 生物圈是最大的生态系统 地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。 如果把地球比作一个足球大小，那么，生物圈就比一张纸还要薄呢！ 一、生物圈的范围 地球上所有的地方都有生命吗？ 一、生物圈的范围 生物圈的范围包括： 大气圈的底部：昆虫、鸟类、微小生物 水圈的大部:海洋、湖泊、水中生物 岩石圈的表面:地球表层的固体部分、覆盖土壤、花草树木、昆虫、飞禽走兽、水生生物、细菌、真菌、人类及一切陆生生物的“立足点”。 森林生态系统 湿地生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 城市生态系统 二、多种多样的生态系统 多种多样的生态系统 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 生态系统 草原生态系统 分布:干旱地区，年降雨量很少。 特点:动植物种类较少，植物以草本植物为主。少量灌木丛，乔木非常少见。 作用: 1、水土保持和防风固沙。 2、畜牧业发达，为人们提供肉、奶和毛皮。 湿地生态系统 特点：主要是沼泽地 湿地被人们誉为“ 地球之肾” 动物种类多，常见的有鳄鱼、丹顶鹤 植物:主要是草本，水稻等。 作用:净化水质、蓄洪抗旱。 红树林 海洋生态系统 分布：海洋占地球表面积的71%。 特点:绝大部分是微小的浮游植物。动物种类很多，大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量二氧化碳，海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。 作用: 1、调节全球气候 2、丰富海洋的资源 森林生态系统 分布:湿润或较湿润的地区。 特点: 动植物种类繁多 作用: 森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 淡水生态系统 分布:淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。 作用:为人类提供饮水、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。 农田生态系统 特点:以农作物为主体，动物种类相对较少。同野