人教版七年级上册生物2.1.1练习使用显微镜 课件（27张ppt)

2.1.1 练习使用显微镜 学习目标 1、了解显微镜的构造，说出显微镜各部分的名称和功能 2、能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物象 3、在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题 4、认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯以及养成科学实验的良好习惯 阅读教材P37、40的内容，完成以下思考： 1、显微镜都有哪些部件构成?这些部件各有什么作用？ 2、目镜、物镜上面的数字代表什么？ 3、显微镜的放大倍数是怎么计算的？ 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 载物台 考考你 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 展示显微镜结构图片，并用实物图片对照进行讲解 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 载物台 放大物像 连接目镜和物镜 调焦距 提握镜身 光线通过 支持镜身 稳定镜身 调换物镜 放玻片 固定玻片 反射光线 调节光线强弱 放大物像 各部件作用 5 展示显微镜结构图片，并用实物图片对照进行讲解 提问：显微镜是一种精密的仪器，使用时必须严格按照要求操作，怎样操作呢？下面我们来学习显微镜的使用。 目镜、物镜所标字样表示它们的放大倍数 思考 目镜、物镜的长度与它们的放大倍数有什么关系？ 4x 10x 40x 100x 目镜越长，放大倍数越小 目镜越短，放大倍数越大 物镜越长，放大倍数越大 物镜越短，放大倍数越小 物镜 目镜 10× 5× 放大倍数 10× 16 × 40× 物体放大倍数的计算： 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积 50× 100× 160× 200× 400× 640× 7 50倍下显微镜细胞图 400倍下显微镜细胞图 放大倍数越大,细胞越大,数量越少; 放大倍数越小,细胞越小,数量越多. 如何使用显微镜？ 阅读教材P37~39的内容，完成以下思考 1、使用显微镜的一般步骤是怎样的？ 2、使用显微镜时，每一步是如何操作的？ 3、对光完成的标志是什么？ 4、使用显微镜时，在下降镜筒时，为什么眼睛要注视物镜？ 5、在显微镜下看到的像有何特点？ 显 微 镜 的 使 用 方法步骤 ①取镜和安放 ②对光 ③低倍镜观察 ④高倍镜观察 ⑤复原 显微镜的使用方法和正确的操作步骤 一、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台前方略偏左 请你指出使用显微镜操作中不规范的地方。 二、对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！） ②调节光圈和反光镜，使视野变明亮 区别对错 √ 三、低倍镜观察 ①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心 ② 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 注意：此时眼睛一定要从侧面平视物镜！ 防止物镜压坏装片 ③ 左眼向目镜内看，同时反向缓缓转动粗焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰 火眼金睛：在显微镜下观察物像时，眼睛与镜筒之相 关位置应是下列哪一幅图？ A B C D √ ①选好目标：在低倍物镜下将需要观察的目标移到视野中央 ②换用高倍镜：转动转换器，移走低倍镜，换上高倍物镜 ③调节亮度：调节光圈，使视野亮度适宜 ④调焦：缓慢调节细准焦螺旋，使物象清晰 四、高倍镜观察 在观察的过程中，发现视野中有黑点，如何判断黑点的位置？ 思考 依次调换目镜、物镜，如果视野中的黑点还在，则黑点在玻片上 五 、复原 1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净 3、转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低 4、将反光镜放在直立的位置 5、将显微镜放回原处 显微镜成像特点 显微镜成的是倒像 装片移动方向的判断：同向原则 例如：位于视野右上方的物像移向中央时，应向右上方移动玻片标本 e e 显微镜下 注意事项 1、右手握，左手托 2、转动转换器时是手指放在转换器的边缘转动，不要用手指掰着物镜转动 3、对光完成后不能再动反光镜 4、镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜 观察时，两眼要同时睁开 5、不能用手或布直接擦拭目镜和物镜 二、显微镜的使用方法 一）取镜安放： 二）对光 三）放置标本： 五）善后整理 1、右手握住镜臂，左手托住镜座； 2、轻拿轻放，距桌沿7CM 并略偏左； 1、扭动转换器，选低倍物镜 3、转动反光镜 四）调焦观察 玻片标本放置要正对通光孔的中央 1、将显微镜外表擦拭干净 2、转