人教版部编版九年级历史上册课件:第15课 探寻新航路(共22张PPT)

2019-09-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第15课 探寻新航路
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 四川省
地区(市) 泸州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.63 MB
发布时间 2019-09-20
更新时间 2019-09-20
作者 江湖
品牌系列 -
审核时间 2019-09-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11399531.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人文主义 1 探寻新航路 2 探寻新航路 踏上征程 征程意义 新航路开辟的原因 1 欧洲工商业的发展,资本主义萌芽出现。 经济根源: 2 渴求黄金,“寻金热”,向往东方 社会根源: 中国、印度“黄金遍地,香料盈野”。 ——《马可·波罗行纪》 黄金是一切商品中最宝贵的,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。 ——哥伦布《致西班牙国王和王后书》 探寻新航路 踏上征程 征程意义 新航路开辟的原因 1 欧洲工商业的发展,资本主义萌芽出现。 经济根源: 2 渴求黄金,“寻金热”,向往东方 社会根源: 商业危机: 3 商人垄断贸易、传统商路受阻 4 宗教因素: 传播天主教 面对波涛汹涌、变幻无常的海洋,欧洲人要想到达东方,需要什么样的条件? 探寻新航路 踏上征程 征程意义 新航路开辟的条件 1 地圆学说: 行 流 说 圆 地 相关史实: 15世纪初,古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》 探寻新航路 踏上征程 征程意义 新航路开辟的条件 1 地圆学说: 2 指南针与造船技术: 罗盘针 12世纪末至13世纪初,中国人发明的指南针,用于罗盘导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲,大大提高航行效率 ●载重量增大四倍,达到600~800吨 ● 13世纪已在船尾安装了舵。 ●单桅帆船发展为多桅大船,在主桅上挂更多的帆,适应不同的风向及海流。 ●海上武器和战术的进步,从甲板上短兵相接过渡到用大炮轰击敌舰。 探寻新航路 踏上征程 征程意义 新航路开辟的条件 1 地圆学说: 2 指南针与造船技术: 3 经验丰富、富有冒险精神的航海家,及王室的支持: 浏览教材P72-73:看看还有什么原因?   最早进行新航路探索的是濒临大西洋的两个欧洲国家,葡萄牙和西班牙,他们无力加入欧洲大陆的争夺,特别希望获得海外财富,最热衷于探寻新航路—— 迪亚士 沿非洲西海岸南下,到达好望角 时间 1487—1488年 支持者 葡萄牙王室 航线 结果/影响 实际已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。 迪 亚 士 航 线 约1450—1500年 约翰二世认为这次惊险遭遇是因祸得福,且发现通往印度的新航路,就把“风暴角”赐名改为“好望角”,即 “能看到富庶的东方”之意,迪亚士成为 “好望角之父”。 探寻新航路 探寻新航路 踏上征程 征程意义 十几年后,迪亚士再次踏上航路的

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