2019-2020版人教语文选修中国古代诗歌散文欣赏课件+教师用书 第4单元 4 阿房宫赋 (2份打包)

2019-09-20
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 阿房宫赋 杜牧
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.37 MB
发布时间 2019-09-20
更新时间 2023-04-09
作者 duoduo0627
品牌系列 -
审核时间 2019-09-20
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来源 学科网

内容正文:

阿房宫赋 [知识梳理] 一、读准字音 缦回(màn)   椒兰(jiāo) 辘辘(lù) 杳不知(yǎo) 粟粒(sù) 逦迤(lǐ)(yǐ) 锱铢(zī) 囷囷(qūn) 蜀山兀(wù) 不霁何虹(jì) 尽态极妍(yán) 鼎铛玉石(chēnɡ) 金块珠砾(lì) 妃嫔媵嫱(yìnɡ) 辇来于秦(niǎn) 剽掠其人(piāo) 架梁之椽(chuán) 直栏横槛(jiàn) 庾(yǔ) 参差(cēn)(cī) 呕哑(ōu)(yā) 二、一词多义 (1)爱 (2)族 (3)怜 (4)使 (5)之 三、词类活用 (1)六王毕,四海一(数词作动词,统一) (2)族秦者秦也,非天下也(名词作动词,灭族) (3)楚人一炬,可怜焦土(名词作动词,变成焦土) (4)朝歌夜弦(名词作动词,弄丝弦、奏乐) (5)骊山北构而西折(名词作状语,向北;向西) (6)辞楼下殿,辇来于秦(名词作状语,乘辇车) (7)燕赵之收藏(动词作名词,收藏的金玉珍宝等物) (8)韩魏之经营(动词作名词,苦心经营积累的金玉珠宝等物) (9)后人哀之而不鉴之(哀:形容词作动词,哀叹;鉴:名词的意动用法,以……为鉴) 四、古今异义 (1)钩心斗角 古义:指宫室结构的参差错落,精巧工致。 今义:常用来比喻各自用尽心机,互相排挤。 (2)而气候不齐 古义:天气。 今义:一个地区的气象概况。 (3)燕赵之收藏 古义:指收藏的金玉珍宝等物。 今义:收集,保藏。 (4)韩魏之经营 古义:苦心经营积累的金玉珠宝等物。 今义:泛指计划和组织经济事业。 (5)齐楚之精英 古义:比喻金玉珠宝等物。 今义:常比喻各行各业出类拔萃的人。 (6)可怜焦土 古义:可惜。 今义:使人怜悯。 五、文言句式 (1)灭六国者六国也,非秦也。 (判断句) 译文:灭亡六国的是六国自己,不是秦国。 (2)族秦者秦也,非天下也。 (判断句) 译文:灭族秦国的是秦国,不是天下的人民。 (3)一人之心,千万人之心也。 (判断句) 译文:一个人的心思,就是千万个人的心思啊。 (4)明星荧荧,开妆镜也。 (判断句) 译文:光如明星闪亮,那是(宫人)打开了梳妆的镜子。 (5)函谷举。 (被动句) 译文:函谷关被攻破。 [资料链接] 简介 杜牧(803—852),字牧之,唐京兆万年(今陕西西安)人,著名诗人、文学家,唐宰相杜佑之孙。文宗大和二年(828)进士,授弘文馆校书郎,为人耿介,不屑逢迎。杜牧文学上主张“文以意为主,以气为辅,以辞采章句为兵卫”,强调文章形式要为内容服务。文、赋、诗皆工,诗与李商隐齐名,世称“小李杜” 主要作品 《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》《樊川文集》等 唐敬宗宝历元年(825),这时的中国,藩镇割据,拥兵自重,宦官专权,吐蕃、南诏、回鹘等纷纷入侵,更加重了人民的痛苦,民不聊生。唐王朝已是大厦将倾,摇摇欲坠。当时的皇帝——唐敬宗李湛,年少即位,嗜好游猎,追求声色犬马。为了一己的享受,他穷奢极欲,大兴土木,生活放纵,不理朝政。杜牧针对这种形势,极力主张内平藩镇,加强统一,外御侵略,巩固国防。为了实现这些理想,他希望当时的统治者励精图治,富国强兵,而事实恰恰和他的愿望相反。杜牧是愤慨而又痛心。他在《上知己文章启》中明白地说:“宝历(敬宗的年号)大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》。” 赋 赋,是由楚辞衍化出来的,《文心雕龙·诠赋》说:“赋者,铺也;铺采摛文,体物写志也。”赋的内容是体物写志,是通过摹写事物来达到抒发情志的目的,而在艺术上注重铺陈,语言上使用华丽的辞藻。此外,赋很讲究声韵的美,它借助长短错落的句子、灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式,形成了一种自由而又严谨、流动而又凝滞的文体,既适合于散文式的铺陈事理,又能保存一定的诗意。赋体的发展大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋这样几个阶段。    [文本鉴赏] 本文借古讽今,通过描写阿房宫的兴建及毁灭,总结秦王朝骄奢淫逸终致亡国的历史教训,从而向唐朝统治者发出警告,希望唐朝统治者引以为戒,不要重蹈覆辙,表现了封建时代正直文人忧国忧民、匡时济世的情怀。 [文本深读] 1.根据内容,文章可分为几大部分?它们之间是怎样有机地联系在一起的? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [答案] 文章结构严谨,层次分明,可分为两大部分,第一部分(第一

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