内容正文:
阿房宫赋
杜牧
阿房(ē pánɡ)宫,被誉为“天下第一宫”,是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家——秦帝国修建的新朝宫,始建于秦始皇三十五年(前212年)到秦亡时尚未完工。秦亡后,项羽进入咸阳,焚烧秦国宫殿,大火三月不灭,阿房宫变成一片焦土!现遗址在今陕西西安市西郊。
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临河三中陈静
根据历史记载,阿房宫东西宽三里,南北长五里,可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错,宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步,南北宽五十丈,高达十数丈,可以容纳万人。而这,只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接,周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接,直通到终南山下。
临河区常住人口55.6万人
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火烧阿房宫
现代幽默令人深思?
儿子:“爸爸,老师今天讲了火烧阿房宫。”
父亲:“谁烧的?”
儿子:“项羽。”
父亲:“抓起来了吗?”
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◆盛怒之下,教育局长写了报告给市长,禀明原委。不久,收到市长回复说:“烧掉就算了,再拔经费重建阿房宫。”
局长巡校
◆教育局长到校巡视,与学生交谈间随口问道:“你知道阿房宫是谁烧的吗?”
◆学生一脸惶恐,连声说:“不是我烧的,不是我烧的!”
◆教育局长啼笑皆非,指责校长:“贵校学生历史学的差,居然说阿房宫不是他烧的。”
◆校长平静地说:“本校学生一向诚实,既然他说不是他烧的,就一定不是他烧的。”
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导入
孟子曾说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”荀子说:“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。”这些至理名言道出了国富民强必以民为本的真理。秦王暴虐奢侈以致亡国的事实,在后代的著作中多有论及。唐代杜牧在《阿房宫赋》又是如何论述的呢?我们就从这篇赋中来寻找答案。
以史为鉴,可以知兴替
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导入新课
总结历史兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想指导下,贾谊针对汉初情况,写了《过秦论》。提出“ ”的中心论点。同样针对唐敬宗继位后广造宫室,天怒人怨的现实,杜牧作《阿房宫赋》以讽刺时世。在这篇赋中,杜牧又提出了怎样的观点呢?让我们通过学习来体会。
仁义不施而攻守之势异也。
以史为鉴,可以知兴替
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阿房宫
修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料,参加修建的工役有七十万人。这些材料从千里之外的蜀地(四川)和荆地(湖北)远道运来。那时交通落后,全靠人拉马驮,其艰巨非同一般。当时运石工人编歌唱道:“千男呼哟万男喊,巨石大如山。渭水河啊甘泉口,石落水断流。”
工程于公元前212年(秦始皇三十五年)始建,至秦灭亡时也未全部完工,故未正式命名。据说当时人因宫的前殿所在地叫阿房,就称其为“阿房宫”。秦亡后,项羽进入咸阳,焚烧秦国宫殿,大火三月不灭,阿房宫变成一片焦土!
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“阿房宫” 是秦始皇在位时营造的宫殿,遗址在今西安西南的阿房村(“阿房” 旧读 “ē páng” ,“阿房” 是地名,《现代汉语字典(第六版)》统一读 ē fáng gōng )
学习目标
①了解作者、写作背景,掌握文言知识;
②了解“文赋”,学习借鉴本文叙议结合、借古讽今的写作手法;
③认识统治者的罪恶,体会作者以史为鉴,针砭时弊,胸怀天下,勇于担当的情怀;
④背诵默写全文。514个字
杜牧
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1.积累重点实词、虚词、词类活用等文言知识。积累“一”“爱”“族”“幸”“焉”“而”等实词和虚词的用法。
2.反复诵读,了解文章高度概括与极尽铺陈的写法,体会“赋”的特点。
3.理解作者的写作目的,感受古代知识分子的拳拳之心。
《阿房宫赋》选自 。
杜牧(803-852),字 ,号 。 .著名诗人、文学家。喜论政治、军旅之事(注释《孙子》),人称其有“王佐之才”。工诗、赋、辞,诗歌创作成就最大,尤以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主,在诗坛独树一帜。与晚唐 齐名,并称“ ”。借《紫薇花》咏物抒情,人称“杜紫薇”。文赋气势雄浑,多针砭时事。
《樊川文集》
牧之
李商隐
晚唐
小李杜
樊川居士
紫薇花
晓迎秋露一枝新,
不占园中最上春。
桃李无言又何在,
向风偏笑艳阳人。
诗人中唯一登上《资治通鉴》的人。
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杜牧(公元803-