《阿房宫赋》导学案 2022—2023学年人教版高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》

使用者班级 姓名 . ( 10 ) 临河三中语文教研组 高二语文导学案 《中国古代诗歌散文欣赏》——《阿房宫赋》 【学习目标】： ①了解作者及“文赋”的文体特点。 ②学习借鉴本文叙议结合、借古讽今的写作手法。 ③积累“一”“爱”“族”“幸”“焉”“而”等实词和虚词的用法。 ④准确默写全文。 基础知识巩固 【自主学习案——知识链接】 1、关于作者： 杜牧（803-852），字 ，号 。 著名诗人、文学家。喜论政治、军旅之事（注释《孙子》），人称其有“王佐之才”。工诗、赋、辞，诗歌创作成就最大，尤以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，在诗坛独树一帜。与晚唐 齐名，并称“ ”。借《紫薇花》咏物抒情，人称“杜紫薇”。文赋气势雄浑，多针砭时事。《阿房宫赋》选自《 》。诗人中唯一登上《资治通鉴》的人。 2．关于文体： 赋，是介于 和 之间的一种体裁。特点是铺采摛（chī,舒展）文,体物写志，讲求 和 ，运用排比、对偶、比喻等修辞手法。描写事物极尽 之能事，而于结尾部分往往发一点 ，以寄托讽喻之意。 最早出现于诸子散文中，叫做短赋，始于战国 的《赋篇》;以 为代表的骚体，是诗向赋的过渡，叫骚赋；汉代正式确定了赋的体例，称为辞赋（四大家： 、 、 、 ）；魏晋以后，日益向骈文方向发展，叫骈赋（东晋·陶渊明《 》）；唐代又由骈体转入律体叫 （王勃《滕王阁序》杜牧《阿房宫赋》）；宋代以散文形式写赋，叫做 。（欧阳修《秋声赋》、苏轼《前赤壁赋》）等。本文语言精美，富于文采，历来被人们视为文赋的开先河之作，典范之作。 3、写作背景 “宝历大起宫室，广声色……故作《阿房宫赋》。”（杜牧《上知己文章启》）唐敬宗（年号宝历）李湛16岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位3年为宦官刘克明所杀。作者预感到唐王朝的危险局势，借写阿房宫的 ，实则用秦骄奢致亡的故事，阐述 的道理，规劝 朝当政者，要以古为鉴。 4．读一读杜牧的其它作品： 赤壁 ，自将磨洗认前朝。 ，铜雀春深锁二乔。 泊秦淮 ，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨， 。 过华清宫绝句（其一） ，山顶千门次第开。 ， 。 题乌江亭 胜败兵家事不期， 。 ，卷土重来未可知。 江南春 千里莺啼绿映红， 。 ，多少楼台烟雨中。 清明 清明时节雨纷纷， 。借问酒家何处有， 。 山行 远上寒山石径斜， 。 ， 。 · 秋夕 银烛秋光冷画屏， 。天街月色凉如水， 。 · 赠别 多情却是总无情，唯觉尊前笑不成。 ， 。 · 寄扬州韩绰判官 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 ， 。 【自主研学】 1．借助课文注释和工具书读准字音： 阿房宫（  　 ） 蜀山兀（　　） 廊腰缦回（　　　）不霁何虹（ ）逦迤（　　　） 囷囷焉（　　） 蜂房水涡（ 　）妃嫔媵嫱（ 　　　　）辇来于秦（ ） 锱铢（ 　） 梳晓鬟（　　）渭流涨腻（ ）尽态极妍（　　　）辘辘（ 　） 架梁之椽（ 　　） 杳不知（　 ） 剽掠（　　）鼎铛玉石（ 　　）金块珠砾（ 　）　横槛（ 　 ） 在庾之粟粒（　　）　管弦呕哑（ 　 ） 而不鉴之（ ） 一、古今异义 1．隔离天日 古义： 今义：不让聚在一起，避免接触 2．钩心斗角 古义： 今义：指互相猜疑争斗，不团结 3．而气候不