吉林省磐石市吉昌中学校人教版八年级上册物理导学案（无答案）：2.1声音的产生和传播

中学八年物理导学案 制作人： 复核人： 审核人： №： 班级：八年 小组： 姓名： 课题 2.1声音的产生和传播[来源:学+科+网] 课 型 新授课 时 间 学习 目标 1.认识声音产生和传播的条件[来源:学科网ZXXK] 2.知道声音是由物体的振动产生的 3.知道声 音的传播需要介质，不同介质中传播的声速不同 难 点 知道声音的传播需要介质，不同介质中传播的声速不同 重 点 知道声音的产生.知道声 音的传播需要介质，不同介质中传播的声速不同 学 习 内 容 （资 源） 学法 指导 一、声音的产生： 1.声是由物体的        产生的：说话时        在振动；敲鼓时        在振动。固体、液体、气体都可以发出声音。一切发声体都在  ，振动停止，         停止。 二、声音的传播： 3.声的传播需要        ，物理学中把这样的物质叫做        。充当介质的可以是        、        或         。        不能传声。 4.声以      的形式向外传播，我们把它叫做         。 5.我们平时听到声音是靠        传播的。人潜入水中时仍能听到岸上人的说话声，这说明 也能传声。人隔着枕头能听到钟表的“滴答”声，这说明        也同样能传声。 6.一般情况下，声音在         中传播最快，在        中次之，在        中最慢。15℃时空气中的声速为            。 7.声波在传播过程中遇到障碍物被        回来形成回声，回声比原声晚      以上才能将它与原声区分开，即要把原声和 回声区分开，发出声音的人至少要距障碍物        远。 【典型例题】例1.声音通过空气传入我们的耳朵，唱歌时，演唱者的      在振动；笛子等管乐器发出动听的声音，是由        振动产生的；“小河流水哗啦啦”是由       振动发出声音。 例2.我们听到隆隆的雷声是通过        传播的。中国花样游泳运动员在水中伴随着悠扬的东方音乐，完成各种各样的动作，这说明声音也能通过        传播。 例3.如右图，