吉林省磐石市吉昌中学校人教版八年级上册物理导学案（无答案）：2.2声音的特性

中学八 年 物 理 导学案 制作人： 复核人： 审核人： №： 班级：八年 小组： 姓名： 课题 2.2声音的特性 课 型 展示课 时 间 学习 目标 1.了解声音的特性：音调、响度和音色 。　2、知道声音的响度跟发生体的振幅有关，音调跟发声体的频率有关。　3、不同发声体发出的声音的音色不同。 难 点 声音的响度跟发声体的振幅有关，音调跟发声体的频率有 重 点 声音的特性：音调、响度、音色。 学 习 内 容 （资 源） 学法 指导 活动一：音调（10分钟） 利用2分钟阅读教材32页内容，思考下列问题： 1.什么是音调？ 2.完成书中的演示实验，探究音调是由什么因素决定的？ 群学交流书中32页演示实验2分钟。回答下列问题： 1.什么是频率？频率的单位是什么？频率的大小如何计算？2.人能听到的声音频率范围是多少？ 3.什么是超声波？什么是次声波？ 　 4.根据小资料的内容回答，哪些动物能发出超声波？哪些动物能发出次声波？哪些动物能听到超声波？哪些能听到次声波？ 活动二：响度（10分钟） 阅读教材34--35页响度部分，思考下列问题（独立思考2分钟，小组交流2分钟 ） 1.什么是响度？2.完成书中的演示实验，探究响度与什么因素有关？ 3.什么是振幅？ 　4.响度还与什么因素有关？ 活动三：音色（10分） 阅读教材35页内容，思考下面的问题（独立思考2分钟） 1.什么是音色？ 2. 音色与什么因素有关？ 结论：一、音调：声音的高低。决定因素：物体振动的频率。频率越高，音调越高。 二、响度：声音的强弱。决定因素：振幅、距离发声体的远近。 振幅越大，响度越大；距离发声体越近，响度越大； 三、音色：声音的特色。决定因素：与发声体的材料和结构有关。[来源:Z|xx|k.Com] 练习：1.声源发声时，声音的响度跟声源振动的_____________有关。当声源的_____越小时，声音的响度会越__________. 2.“震耳欲聋”反映了声音的_________很大；“声音刺耳”反映了声音的_________