高中物理人教版选修3-1 第一章第1节 电荷及其守恒定律(共19张PPT)

2019-09-19
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 1 电荷及其守恒定律
类型 课件
知识点 电荷
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 546 KB
发布时间 2019-09-19
更新时间 2023-04-09
作者 zcf0308
品牌系列 -
审核时间 2019-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11382471.html
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来源 学科网

内容正文:

第一节 电荷及其守恒定律 历史回顾 16世纪,英国御医吉尔伯特提出了电荷的概念。 公元前600年左右,希腊人发现了摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。 美国科学家富兰克林提出了正负电荷的概念。 我国学者王充在《论衡》中写下“顿牟掇芥”,指的是用玳瑁吸引轻小物体。 一、电荷: 1、电荷种类 (1)正电荷: 与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 (符号 “+”) (2)负电荷: 与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷(符号 “-”) 2、电荷的性质: 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 想一想 一般情况下物体(例如:玻璃棒)不带电,为什么通过摩擦的方法可以使物体带电呢? 1、原子的构成: 原子 原子核 核外电子 质子 中子 (正电) (不带电) 原子核比较稳定,为什么? 质子和中子之间有强相互作用 核力 核外电子呢? 离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子。不同物体对外层电子束缚能力不同。 (电中性) (正电) (负电) 二、物质的微观结构与物体的带电 不同物体对电子的束缚能力不同。摩擦过程中,(对电子的束缚能力强的)物体得到电子带负电,(对电子的束缚能力弱的)物体失去电子带正电。 毛皮 橡胶棒 毛皮 橡胶棒 实质:摩擦使电子从一个物体转移到另一个物体 失电子----带正电;得电子----带负电 2、摩擦起电的实质 金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动,这种电子称为自由电子。 (1)自由电子: (2)离子:失去电子的原子核便成为带正电的离子。 离子在金属内部排列起来,每个正离子都只在自己的平衡位置上振动而不移动,只有自由电子穿梭其中,使金属成为导体。绝缘体中不存在自由电子。 绝缘体与导体 实验 (1)静电感应: 当一个带电体靠近不带电的导体时,可以使导体带电的现象,叫做静电感应. (2)感应起电: 利用静电感应使金属导体带电的过程,叫做感应起电。 3、感应起电: (4)感应起电的实质: 自由电子从物体的一部分转移到另一部分 (3)感应起电的原因: 当带电体靠近导体时,由于电荷间的相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体,使导体靠近带电体的一端带异号电荷,远离带电体的一端带同号电荷(近异远同

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