2019秋教科版八年级物理上册课件:第三章 声 第1节 认识声现象(共44张PPT)

2019-09-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1.认识声现象
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.34 MB
发布时间 2019-09-18
更新时间 2019-09-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-18
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来源 学科网

内容正文:

第三章 声 第1节认识声现象 知识要点导航 1.声音的产生 (1)正在发声的物体叫声源 (2)发声的物体都在振动,声音是由物体的振动 产生的。 注(1)常见声音的来源 发声体 发声方式 人 声带振动发声 锣(鼓) 受到击打的锣(鼓)面振动发声 胡、小提琴 弦振动发声 口瑟 弹簧片振动发声 蚊子、蝈蝈 翅膀振动发声 (2)一切发声的物体都在振动,没有振动的物体 定不会发声。 2.声音的传播 (1)声音是以声波的形式传播的。 (2)声音的传播需要介质。固体、液体、气体 都能传声。 (3)真空不能传声。 (4)静止的烛焰舞动起来,说明它获得了能量。这 些能量是由声源_发出,经声波传播而来的。 3.声传播的距离与所用时间的比叫做声速。声速跟 介质的种类有关,还跟介质的温度有关。声音在 15℃时的空气中的传播速度是340m/s。 (3)人的声带,能够产生频率为64~1300Hz的声; 人耳能听到频率在20Hz到20000Hz之间 的声音,频率低于20Hz的声音叫做次声波,频 率高于20000Hz的声音叫做超声波。 【解析】根据声音产生的原因可知,一切正在发 声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,故A正 确D错误;声音的传播需要介质,没有介质声音就不 能传播,也就是说物体只有在介质中振动发出的声 音,才有可能被人们听到,故B、C错误。 2.如图3-1-1所示,兰兰做有关声现象的实验 时,将一个正在发声的音叉触及面颊,目的是验 证 A.发声的物体在振动 B.声音能通过固体传播 C.真空不能传播声音 图3-1-1 D.声音传播是否需要时间 解析】声音的传播需要介质,不同介质传播声 音的效果不同,体传声效果最好。声音通过空气传 播,效果差,所以附近的其他同学听不到声音;而当耳 朵贴近桌面时,声音通过桌面传入耳朵,效果好,便清 晰地听到声音。 变式/练刁 3.宇航员在太空中工作时,他们之间的对话必须通 过电子通信设备才能进行,而他们在地面上却可 以直接对话,这是因为 (D) A.声音只能在空气中传播 B.声音只能在地面附近传播 C.用电子通信设备对话更方便 D.太空是真空,不能传声 【分析】解答此题可以采用逆推法,要想求子弹前 进的距离S=弹·t,子弹的速度t已知,只需求出子 会、弹前进的时间而子弹前进的时间1=,在此公式中 S声、声已知,故可以求出t,把t代入s=D·t

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