人教版七年级生物上册课件：第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系(共21张PPT)

第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？ 教学目标： 1.举例说出非生物因素和生物因素对生物的影响。 2.举例说明生物对环境的适应和影响。 3.初步学会设计对照实验。 4.取放鼠妇时动作轻柔，实验结束后将鼠妇释放 到自然环境中。 教学重点：生物对环境的适应和影响。 教学难点：组织好实验探究活动。 生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 探究主题一：生物圈和生态因素的概念 仔细观察，想想影响生物生活的环境因素有哪些？ 探究主题二：非生物因素对生物的影响 探究实验：光对鼠妇生活的影响 1.提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ 2.作出假设： 鼠妇适于生活在阴暗的环境，光会影响鼠妇 的生活。 3.制订计划： （1）材料用具准备 （2）实验装置 （3）方法步骤 4.实施计划： 5.得出结论： 光能影响鼠妇的生活 6.表达交流 探究主题三：生物因素对生物的影响 合作关系：同种生物之间分工合作。 竞争关系：玉米和杂草之间争夺水分、养料和阳光。 捕食关系 蛔虫寄生在人和动物的体内 寄生关系 探究主题四：生物对环境的适应和影响 沙漠中的骆驼 沙漠中的骆驼刺 生物适应环境 海豹的皮下脂肪很厚，以适应寒冷的环境。 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。 在沙地上栽种植物,防风固沙 生物影响环境 1.在某草原上，影响牛生活的因素有很多，其中 属于生物因素的是（ ） A.空气 B.温度 C.草 D.水 2.我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北 的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因 素是（ ） A.土壤 B.光照 C.水分 D.温度 C C 3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之 间的哪种关系（ ） A.竞争 B.合作 C.寄生 D.捕食 4.山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造 成这种差异的环境因素是（ ）