人教物理八年级上册第二章第1节 声音的产生与传播(共35张PPT)

在自然现象和日常生活中，大家听见了这么多不同类型的声音，同学们想不想知道声音是怎么产生和传播的？ 演示：触摸高脚杯杯口，观察现象 为什么触摸高脚杯杯口，高脚杯能发出声音？ 义务教育教科书 物理 八年级 上册 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 1. 纸张 2. 直尺 3. 音叉 4. 自己 抖动 你能让他们发出声音吗？ 伸出桌面少许，拨动 敲击 说话发声 感受共同特征： 1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.音叉发声时在振动； 4.人说话时声带在振动。 我们敲击音叉使其发声，观察音叉现象； 振动停止，声音停止。 音叉振动发出声音。 用正在发声的音叉去靠近一个乒乓球进行观察； 观察音响上的小球和泡沫碎 小球、泡沫碎在振动 振动停止，声音停止。 音响振动发出声音。 声音是由于____________产生的，一切发声的物体都在______，当振动停止时，发声也_______。 应用： 早期机械唱片上有一圈圈不规则的沟槽，通过不同的沟槽把声音记录下来。 进过分析论证,试验说明: 声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播. 空气 真空 介质：能够传播声音的物质 月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，为什么 因为真空不能传声 实验：将响着的闹铃放入水中 液体能传播声音。 实验说明什么问题？ 你钓过鱼吗?钓鱼时为什么要保持安静,你知道吗? 因为鱼听见了人的声音，即使中间隔着水，鱼仍然受到了惊吓。 1、两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。 小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？ ，此时的声音是由什么物体传播 的？ 。 能 桌子 实验3 声音的传播 你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________ 土电话 实验4 固体、液体、气体都能够传播声音 棉线 结论 固体可以传声 观看动画《声波的传播》： ？ 声音是一种看不见的物质，声音在介质中究竟是怎样传播的呢？ 声音的传播 声音在介质中以声波的形式传播。 固体中声音的传播速度最快,气体中传播的速度最慢. 一般