【新教材精创】1.3 A volunteer teacher 教学设计（1）-北师大版高中英语必修第一册

UNIT-1 Life Choices Lesson-3 A volunteer teacher教学设计 本节课是高中英语第一册Unit 1 Life Choices的第三课A volunteer teacher，课型是阅读课，介绍了一位叫做张天（译音）的大学毕业生，在偏僻地区做志愿者教师的故事。通过本节课的学习，让学生学会如何描述一段成为志愿者的经历，如何表达个人感受以及如何用英语表达从事志愿者过程中的细节描写。 1. 语言技能目标 （1） 学生能够借助关键词，在理解文章大意的基础上，找出段落主题句，完成读前问题； （2） 用所学的词汇和语言的对课文进行复述。 2. 语言知识目标 （1） 能够正确运用以下单词和短语：inspire, independently, apply for, imagine, live up to, flash, deal with, be responsible for, attractive, as well as, fist ever, satisfied, treat sb as...； （2） 能掌握-ed/-ing形容词表达对物或人的修饰。 3. 文化意识目标 （1） 了解英语交际中如何根据对方的话语作出恰当的反应； （2） 了解志愿者工作的辛苦以及学生对志愿者事业的思考。 4. 情感态度目标 热爱志愿者活动，积极参与不同的志愿者活动，从中学会如何克服困难，如何与人际交往，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。 1. 重点 （1）如何使用地道的英语介绍志愿者活动； （2）正确理解并运用-ed/-ing形容词的修饰对象。 2. 难点 （1）能用得体的英语表达自己从事志愿者活动的细节、个人情感； （2）能正确识别-ed/-ing形容词的修饰对象并准确使用。 教学步骤 教学活动 设计意图 时间 Step-1 Warming Up Brainstorm: Let students look at the pictures shown on the screen and ask guide students to describe what life will be for a volunteer teacher in a village school. 任务型活动：课题引入采取小组讨论方式，选出代表进行发言。锻炼学生材