2019人教(部编版)初中历史九年级上册第15课探寻新航路课件(共36张PPT)

2019-09-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第15课 探寻新航路
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.68 MB
发布时间 2019-09-16
更新时间 2019-09-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11355417.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第15课 探寻新航路 anlw) 15世纪以前,人们并不清楚世界究竟有多大,有多少陆地,多少海洋。一些人相信地球是圆的,认为无论是向东还是向西,都可以绕地球一圈回到原地。第一批实践这个设想的是那些人呢?他们为什么愿意去冒险呢? 2 十五、十六世纪之交,西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路,这些航路通常被叫做“新航路”,西欧史学界又称之为“地理大发现”。 新航路的含义 一、探寻新航路的热潮 (一)新航路开辟的原因 中世纪中期,手工工场和租地农场迅速发展,商品经济日趋发达,需要开拓广阔的市场。 商品经济的发展和资本主义的萌芽凸显了货币的重要性。 材料1“15世纪以后,西欧各国的商品经济发展迅速起来,对铸造货币的黄金需求量日益增大”“新兴的资产阶级需要用黄金来扩充资本。”“社会上层用于奢华的享受……” -----恩格斯 材料2 1500年左右,随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽,货币日益取代土地成为社会财富的主要标志,货币成为普遍的交换手段。 ------《全球通史》 1、经济根源: 西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。(根本原因) 6 马可•波罗(1254--1342)17岁时从意大利来到中国,回国后口述《马可•波罗游记》 “任何人,只要愿意付出代价及冒险到遥远的东方,便可从黄金、珠宝、丝绸和香料贸易中,获得丰厚利润。” —《马可·波罗行纪》 2、社会根源: 《马可·波罗行纪》在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”。 材料3 15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起,先后占领小亚细亚和巴尔干半岛,控制传统商路,对过往商品征收重税,使运抵西欧的货物不仅量少,而且比原价高8—10倍。于是,西欧的商人、贵族,迫切希望另辟一条绕过地中海东岸直达中国和印度的新航路。 传统商路受阻(商业危机) 3、商业危机: 奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。 归纳:探寻新航路的原因(必然性) 1、经济根源: 西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。 (根本原因) 2、社会根源: 《马可·波罗行纪》在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”。 3、商业危机: 奥

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