专题1.1.2 生物的生活环境(课件)-(济南版)2019-2020学年生物七年级上册同步教学配套精品资源

2019-09-16
| 850人阅读
| 1人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 生物的生活环境
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.43 MB
发布时间 2019-09-16
更新时间 2019-09-16
作者 xkw_7293039
品牌系列 -
审核时间 2019-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11354749.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 奇妙的生命现象 第二节 生物的生活环境 1 生物圈的概念 2 生物圈的范围 3 栖息地的概念 4 栖息地的保护 目 录 CONTENTS 想一想 猜一猜 你认为 地球是迄今为止,人类所知的唯一有生命的星球,是否地球上任何一个地方都有生物的生存呢? 与地球的体积及其大气层的厚度相比,生物生存的空间是极其有限的,那么生物分布在哪一区域内?这一范围大体的数值是多少? 地球上的绝大多数生物分布在哪一范围内? 生物圈 总结: 地球大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层有生物生存,这个圈层叫生物圈。 生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间,但绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内。 生物圈之所以适于生物生存,是因为它具备了大多数生物生存的基本条件,想一下,我们需要什么条件才能生存? 阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给 林地 01 02 草地 沙滩 各种各样的栖息地: 生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。 03 04 淡水溪涧 不同的环境因素决定了栖息地有不同的特征。 观察图片,思考:热带雨林有什么特征?生活着哪些动物? 野大豆栖息地黄河三角洲 野大豆 黄河三角洲 根据你现有知识和生活经验,你还能说出哪些生物的栖息地? 我国是濒危动物分布大国。据不完全统计,仅列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录的原产于中国的濒危动物有120多种(指原产地在中国的物种),列入《国家重点保护野生动物名录》的有257种,列入《中国濒危动物红皮书》的鸟类、两栖爬行类和鱼类有400种,列入各省、自治区、直辖市重点保护野生动物名录的还有成百上千种。随着经济的持续快速发展和生态环境的日益恶化,我国的濒危动物种类还在不断增加。 那么,威胁生物生存的关键因素是? 生物圈的范围 01 02 本课小结 习题设计: 例1 沙漠地区生物种类稀少,造成这一现象的原因是沙漠缺乏( ) A.空气 B.水分 C.阳光 D.适宜的温度 例2 生物圈的范围是( ) A.海平面以下10千米和海平面以上10千米之间 B.海平面以下20千米 C.海平面以上20千米 D.全部在岩石圈 举一反三 1.各种栖息地有不同的特征是

资源预览图

专题1.1.2 生物的生活环境(课件)-(济南版)2019-2020学年生物七年级上册同步教学配套精品资源
1
专题1.1.2 生物的生活环境(课件)-(济南版)2019-2020学年生物七年级上册同步教学配套精品资源
2
专题1.1.2 生物的生活环境(课件)-(济南版)2019-2020学年生物七年级上册同步教学配套精品资源
3
专题1.1.2 生物的生活环境(课件)-(济南版)2019-2020学年生物七年级上册同步教学配套精品资源
4
专题1.1.2 生物的生活环境(课件)-(济南版)2019-2020学年生物七年级上册同步教学配套精品资源
5
专题1.1.2 生物的生活环境(课件)-(济南版)2019-2020学年生物七年级上册同步教学配套精品资源
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。