人教版九年级物理 第13章 第2节 内能 教学课件(共26张PPT)

运动着的足球具有 。 动能 第2节 内能 Page  弹簧形变时，具有 。 势能 Page  分子有哪些特点？ 一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 分子动能 那么，运动着的分子也具有动能吗？ 导入新课 Page  分子间相互吸引和排斥。 那么，分子间也具有势能吗？ 分子势能 Page  水沸腾后会怎样？ 推动塞子的能量来自哪里？ 塞子冲出来。 Page  1. 知识与技能 了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 知道热传递可以改变物体的内能。 知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。 教学目标 Page  2. 过程与方法 通过探究找到改变物体内能的两种方法。 通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。 通过查找资料，了解地球的“温室效应”。 3. 情感态度与价值观 通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。 通过演示实验培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。 鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力。 Page  温度越____，分子运动越_____ ，内能越_____。 冷水 （3）内能与什么因素有关： 热水 温水 高 剧烈 大 Page  一切物体，不论温度高低，都具有内能。 铁水 冰块 Page  在沸泉煮鸡蛋 这是什么方法使鸡蛋煮熟？ Page  划火柴 这是什么方法使火柴点燃？ Page  2. 物体内能的改变 热传递 使温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。 传递内能的多少叫热量。单位：焦耳（J） 做功 下滑时臀部有什么感觉 Page  煮鸡蛋 物体吸收热量，内能______,温度______。 增加 升高 ——“热传递”方法使内能改变 Page  冷藏室的水果结冰 ——“热传递”方法使内能改变 放出热量，内能______，温度______ 。 减少 降低 Page  压缩气体，（活塞）外界对气体做功，气体内能______ ，温度______。 演示 做功对内能的影响 活塞 蘸了乙醚的棉花 棉花被点燃！ 升高 增加 Pa