人教版七年级上册生物 1.2.2 生物与环境组成生态系统 课件 (共24张PPT)

2019-09-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 生物与环境组成生态系统
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.90 MB
发布时间 2019-09-13
更新时间 2019-09-13
作者
品牌系列 -
审核时间 2019-09-13
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价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1、什么是生态系统呢? 在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体就叫做生态系统 2、你能举一个生态系统的例子吗? 一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊等 3、以一片树林为例,分析生态系统的组成? 提示:树林中有什么? 树 草 害虫 鸟 细菌 蘑菇 土壤、 空气、 水分等 生物部分 非生物部分 植物 动物 细菌、真菌 生产者 消费者 分解者 吃与被吃 植物能够通过光合作用制造有机物,不仅供给了植物自身,也是动物食物的来源 动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食 细菌和真菌能将动植物的遗体和遗物分解,将其中的有机物分解成无机物。 啄木鸟在树上找虫子吃 腐烂的树干上长出许多真菌 思考? 1、树与昆虫幼虫之间,昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系? 2、腐烂的树桩最终会消失吗? 3、在生态系统中,植物,动物和真菌分别扮演着什么角色? 吃与被吃的关系 会消失 生产者、消费者、分解者的角色 消费者 消费者 分解者 生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么? 食物链 生产者 被取食 被捕食 被分解 被分解 被分解 分解后的产物被吸收 相互依存、相互制约 在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链 2、你能举一个食物链的例子吗?(如何表示呢?) 草 虫子 鸟 食物链写法: 1、按摄食顺序排列各种生物,从生产者开始,到食草性动物,再到食肉性动物。 2、“ ”表示被吃 有几条食物链? 9条 这些食物链像什么? 1、什么是食物网? 在一个生态系统中,很多条食物链彼此交错连接形成食物网。 2、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过食物链不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身 食物链的营养级别 食物链:生产者 食草性动物 肉食性动物 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 作为生产者的绿色植物和所有自养生物都处于食物链的起点,共同构成第一营养级。所有以生产者(主要是绿色植物)为食的动物都处于第二营养级,即食草动物营养级。第三营养级包括所有以植食动物为食的食肉动物。依此类推,还会有第四营养级和第五营养级。    由于能量流动在通过各营养级时会急剧减少,所以食物链不可能太长,生态系统中的营养级也不会太长,一般只有四、五级,很少有超过

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