人教版七年级生物上册第1单元第2章第2节生物与环境组成生态系统 课件（共41张PPT)

秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中 过度放牧会使草场退化 生物适应环境 走在树下比在烈热下凉爽 蚯蚓生活的地方，土壤疏松 雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境 鱼生活在水中 树林中的空气湿度较大 在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好？ 想一想，议一议 生物和环境之间相互作用，是一个不可分割的整体。在生物学上把这个整体叫生态系统。 1、什么是生态系统呢？ 在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体就叫做生态系统。 2、你能举一个生态系统的例子吗？ 一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊等 3、以一片树林为例，分析生态系统的组成？ 提示：树林中有什么？ 一、什么是生态系统 树 草 害虫 鸟 细菌 蘑菇 土壤、 空气、 水分等 生物部分 非生物部分 植物 动物 细菌、真菌 生产者 消费者 分解者 吃与被吃 植物能够通过光合作用制造有机物，不仅供给了植物自身，也是动物食物的来源 动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食 细菌和真菌能将动植物的遗体和遗物分解，将其中的有机物被分解成无机物。 啄木鸟在树上找虫子吃 腐烂的树干上长出许多真菌 思考？ 1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？ 2、腐烂的树桩最终会消失吗？ 3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？ 吃与被吃的关系 会消失 生产者、消费者、分解者的角色 二、生态系统的组成 生产者 光合作用制造有机物 植物 消费者 动物 细菌 真菌 分解者 2、非生物部分：光、空气、水等 生态 系统 生 物部分 非生物部分： 细菌、真菌 动物 植物 阳光、空气、水等 ——生产者(光合作用） ——消费者（异养） ——分解者 （分解动植物遗体） 定义：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统的一整体。 （腐生生活的） 二、生态系统的组成 消费者1 消费者2 分解者 生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么？ 食物链 生产者 被捕食 被分解 分解后的产物被吸收 相互依存、相互制约 被取食 被分解 被分解 “螳螂捕蝉，黄雀在后