沪科版八年级物理上第二章2.2长度和时间的测量教学课件 (共36张PPT)

1.2长度和时间的测量 第一章 走进物理世界 你的眼睛会欺骗你！ 观察图中线段，说说你的感觉 活动1：目测课桌的长、宽、高比较它们的长短 不用尺，如何证实你目测的结果是正确的？ 用你的方法动手量一量 一、测量： 就是将 与 进行比较。 待测的量 公认的标准量 单位 国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI). 二、长度单位 1.国际单位： 米(ｍ) 2. 常用单位： 103 103 103 103 10 10 10 千米 米 毫米 微米 纳米 km m mm μm nm 分米 厘米 dm cm 3.科学计数法 在下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是1.67 ； 物理书的长度是2.52 ； 一支铅笔的长度是18 ； 一节5号电池的高约0.6 ； 人正常步行时，一步长约0.6 ；活动细铅笔芯的直径约为0.6 。 1.试一试：你对长度单位的掌握 dm m dm cm m mm 2．长度单位换算 一张纸的厚度为7.5×10-5m = μm= Km 大单位→小单位，乘以进率 小单位→大单位，除以进率 珠穆朗玛峰的高度为8844.43m = Km= mm 75 7.5×10-8 8.84443 8.84443×106 三、长度的测量——最基本测量： 观察测量工具： 测量长度最基本的工具:刻度尺 螺旋测微器 游标卡尺 会认：刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置. 零刻度线 量程 分度值 活动2 :观察刻度尺 取出你的刻度尺，仔细观察一下： 1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ; 3.它的零刻度线在哪里？ ⑴使刻度尺 紧靠被测物体; ⑵ 尺的位置,不能倾斜; ⑶刻度尺的 与被测物体的一端对齐. 测量值要估读到 ; 有刻度的一边 放正 零刻度 垂直 分度值的下一位 数字 单位 会放 视线要与尺面 . 会读 会看 会记 记录测量结果时,要写出 和 。 刻度尺的使用方法: 信息快递 会放 × √ × 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 会看 × × √ 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分度值 ；物体长度 . 分度值 ；物体长度 . 会读 会记 数字： 准确值 + 估计值 单位 有且仅有一位 由分度值决定 木块B的长度是: ； 木块B的长度是: . 你能读出下列物体的长度吗？ 测量值和真实值之间的差异. 4.误差: 注意: ⑶减小误差的办法: ⑵误差总是存在,不可避免的. ⑴误差不是错误,错误应该避免. ①多次测量求平均值 ②使用更精密的测量工具 活动3：用刻度尺测量物理书的宽度 注意：会放、会看、会读、会记 活动4：用刻度尺测量纸张的厚度 想一想:如何测出一张纸的厚度？ 与同学交流，决定自己的测量方案。 做一做:将测量结果填入课本的表格中 采用间接测量的方法—“测多算少” ⒈测出整本书的厚度H; ⒉算出纸的张数N