人教版高中政治必修三1.1体味文化 (共40张PPT)

第一单元 文化与生活 第二单元 文化传承与创新 第三单元 中华文化与 民族精神 第四单元 发展中国特色社会主义文化 是什么 为什么 怎么看 怎么办 介绍文化的含义和作用，形成对文化的基本认识 分析文化自身发展的一般过程，揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展的关系 阐释中华文化的成就及中华民族精神的内涵和时代意义的核心价值 明确先进文化建设和精神文明建设的性质、目标和基本要求 必修三全书逻辑结构 文 化 中 国 文 化 第 页 第一课 文化与社会 体味文化 第 页 要点 内 涵 特点 形式 作用 实质 第 页 一、文化万花筒 “文化”是一个我们十分熟悉、非常亲近的词汇，但我们却不一定真正懂得“文化”的内涵。有人认为文化是知识，有人认为文化是艺术。那么，究竟什么是”文化“？我们还是从一些文化现象说起。 第 页 信息高速公路 文化现象：无时不在 公元前4000多年苏美尔人的楔形文字 北京奥运会会徽“中国印”大型摩崖石刻 第 页 文化现象：无处不在 第 页 区域文化：各具特色 第 页 文化“万花筒”的具体表现： （1）文化现象：无处不在，无时不在。 （2）文化生活：不同区域，各有特色。 一、文化“万花筒” 第 页 你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。 —— 著名作家、文学研究家 钱钟书 二、文化是什么？ 第 页 猜猜下面哪些属于文化？ (1)妈妈在家种植甘蔗 (2)同学们参加校园歌手大赛 (3)李明同学演讲会、辩论会 (4)佳佳同学在超市购买许多零食 (5)同学们积极加入读书俱乐部 (6)习近平当选我国国家主席 重难点突破一：文化的内涵 第 页 专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 广义文化： 人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 用以区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动，泛指人的所有创造物。 狭义文化： 文化生活中的“文化”： 是发展中国特色社会主义文化中的“文化”概念，它既不同于那种广义的”文化“，也不同于那些狭义的“文化”。 第 页 文化是 相对于政 治经济而 言的人类 全部精神活 动及其产品 包含人生观、世界观、价值观等 具有意识形态性质的部分