苏科版八年级1.2乐音的特性练习 无答案

1.2乐音的特性练习 班级_____姓名_____ 得分_____ 一．夯实基础 1. 小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是_______与_______的关系。 2. 李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低，这表明_______________。 3. 猪的叫声与小鸡的叫声是不同的；_____叫声的响度小，说明它的发声部位振动的_______较小；______的叫声的音调低，说明它的发声部位振动________较小。 4. 用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的______产生的；音乐声越大，小人舞动得越剧烈，说明物体的______越大，产生声音的响度越大。 5. 战国时期的青铜编钟，敲击大小不同的编钟，产生的声音_________不同，编钟发声洪亮描述的是声音的_________大。 6. 探究影响音调高低的因素 过程 把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢； 改变_____,再做几次实验。 方法 几次实验中，使钢尺振动的________相同，这里运用了________________法。 7我们学过的许多成语包含了声现象，如：⑴隔墙有耳、⑵掩耳盗铃、⑶低声细语、⑷悦耳动听、⑸震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是 （ ） A. ⑴⑵ B. ⑵⑸ C. ⑶⑷ D.⑶⑸ 8（2019·淮安市）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音， 判断的依据是 （　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 8. 小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正 常播放一段录音。然后再快速播放同一段录音，则发出的声音 （ ） A.响度增大，音调不变 B.响度减小，音调不变 C.响度不变，音调升高 D.响度不变，音调 9（2019·连云港市·第1题）（2分）下列关于声音的说法正确的是 （　　） A．