2019年物理人教版八年级上册第二章 第1节 声音的产生与传播 同步习题及答案

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1节 声音的产生和传播 一、选择题 1.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（　　） A. 把声音反射回去了                                              B. 吸收了声波 C. 改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围    D. 使鼓面停止了振动 2.骨导式助听器的主要作用是（   ） A. 把声音传给头骨和颌骨               B. 把声音传给耳膜               C. 保护人的内耳               D. 为了美观 3.关于声音的传播，以下说法正确的是（　　） A. 声音不能在真空中传播 B. 声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播 C. 声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度 D. 声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度 4.在雷电来临时，电光一闪而逝，但雷声却隆隆不断，这是因为  （   ） A. 雷一个接一个打个不停能力                                B. 人耳的听觉“暂留”的缘故 C. 雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的        D. 电光的传播速度远大于雷声的传播速度 5.如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开．这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了（   ） A. 发声的音叉正在振动                                           B. 声音可以在真空中传播 C. 声音的传播不需要介质                                       D. 声音在空气中的传播速度最快 6.在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图所示），它的多个探头同时接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列相关