人教版道德与法治八年级上册1.2在社会中成长 25PPT

第一课 丰富的社会生活 第一单元 走进社会生活 第2课时 在社会中成长 预习思考： 1、人是如何实现社会化这个过程的？ 2、为什么人的发展离不开社会？ 3、亲社会行为的表现和作用？ 4、亲社会行为怎么养成？ 社会属性： 人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物，具有高度发达的大脑、审美的观念，再加之人类自我表达的欲望和相对大的大脑，人类创造了语言、宗教、艺术、以及科学。从家庭到国家，个体之间的社会交际创立了广泛的传统、习俗、宗教制度、价值观以及法律，这些复杂的社会结构，共同构成了人类社会的基础。 自然属性： 生物学上，灵长目人科人属的物种，是一种高级动物。 1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔小城发现了“狼孩”，取名卡玛拉。 据研究，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般6个月婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式，2年后才会直立，6年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。 直到死也未能真正学会讲话：4年内只学会6个词，听懂几句简单的话，7年时才学会45个词并勉强地学几句话。在最后的3年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，她也怕黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈进时，她死去了。 据估计，卡玛拉死时已16岁左右，但她的智力只相当于三四岁的孩子！ 只有一条路不能选择那就是放弃的路； 只有一条路不能拒绝那就是成长的路。 人的演变过程 p6.运用你的经验: 你的暑期生活是否有类似经历？你收获到了什么？ 1 在社会课堂中成长 大桥中学学生暑期走进无锡“爱粮节粮”教育社会实践基地开展体验活动 金山区万名学生参加“金山情”主题社会实践活动 一、人的成长是不断社会化的过程（预习思考1） 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱…… 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 …… 社会化 我 们 什么是社会化？p.7小字部分： （1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 （2）社会化的两个途径：社会教化和个体内化。 （3）具体方式：学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员 外部 内部