中图版高中地理必修二教案：3.1农业区位因素和地域类型 (2份打包)

农业区位因素 1、 教材分析 本节内容是中图版地理必修2第三章第一节，农业区位因素是必修教材的重要内容，是承前启后的部分，即是对必修1的总结又是对工业区位和区域可持续发展的基础，本节十分重要。这节课是农业区位因素第二课时。 二、教学目标 （一）知识与能力目标 1、学会从自然和人文两个方面分析农业区位因素和人类活动对农业因素的改造 2、能够举例分析某种农业地域类型的形成、区位、制约和发展 （二）过程与方法目标 1、能够用对比的方法，区分不同因素对农业的影响 2、掌握基本地理图表的判读方法，能够从资料中提取有效地理信息 （三）情感态度价值观： 能够形成节约资源、热爱家乡的价值观 三、教学重难点 农业区位因素的变化和农业地域类型的分析方法 四、教法和学法 1、对比法、归纳法、简述法、绘图法、多媒体教学法 2、目标教学法、合作探究法 五、教学过程 环节 内容及过程 设计意图 课前回顾 导入新知 问题一 小结 补充 问题二 补充 问题三 总结 课堂练习 1、 举例说明人类活动对农业区位的改变 学生举例 2、 观看视频《大道中国》第一集片段 3、 典型农业地域类型分析 水稻种植业——亚洲 商品谷物农业——美国 混合农业——澳大利亚 乳畜业——五大湖、西欧 大牧场放牧业——阿根廷 热带种植业农业、地中海农业（市场园艺业） 4、 根据课本和资料，试分析我国南方水稻种植业的特点、区位和制约因素 特点：水稻（农业对象）、小农经营（规模小、机械化程度低）、精耕细作（单产高） 区位： （1） 气候：季风气候，雨热同期（夏季高温多雨） （2） 地形：丘陵多平原少，平原地形平坦 （3） 土壤：冲积平原土壤肥沃，水稻土 （4） 市场和劳动力： 人口稠密，劳动力丰富，市场广阔 （5） 历史：种植历史悠久、经验丰富 （6） 农业科技：杂交水稻、化肥农药、农业机械 （7） 政策：政策支持 分析区位条件时，投影展示水稻生长习性资料、人口分布图、中国地形图等。 农业区位分析思路：综合性（既有自然因素，也有人文因素）、因地制宜、因时制宜（考虑因素改变） 制约因素：季风气候——水旱灾害频繁 农业特点：农业对象、单产、机械化水平、商品率、耕作制度、农业规模 分布：东亚、南亚、东南亚季风气候区 5、 通过水稻种植业的分析方法，试分析美国商品谷物农业的区位条件（小组讨论） （1） 气候：气候温和，降水丰富，水源充足 （2） 地形：中央大平原，地形平坦开阔 （3） 土壤：黑土分布，土壤肥沃 （4） 市场：人国际市场广阔 （5） 交通：交通运输便利 （6） 农业科技：工业雄厚，农业技术发达 （7） 政策：政策支持 农业特点：专业化、规模化、机械化、商品率高 农业分布图的识记 6、 比较商品谷物农业和水稻种植业的异同（小组讨论） 提示学生思考角度：农业地域类型、农业对象、单产、机械化程度、商品率、农业科技、规模、气候、地形、市场、交通、人口等 让学生自己归纳 1、 农业地域类型判断：生产对象→生产目的→生产规模→地域类型 2、农业区位：综合性、因地制宜、因时制宜 [例题1]布隆迪全国平均海拔1 600米，有“山国”之称，经济落后，粮食不能自给，但具有种植水稻的优越自然条件。2017年1月，中国农民承包的位于布隆迪布班扎省的水稻示范田喜获丰收，最高亩产达924千克。下图示意布隆迪位置。据此完成(1)～(3)题。 (1)中国的水稻种植走向布隆迪，凭借的优势是(　　) A．丰富的农业生产经验 B．高水平水稻种植技术 C．国家政策的大力推动 D．稳定充足的资金来源 【答案】B 【解析】中国的水稻种植技术在世界上属于领先水平， B对。 (2)与我国南方地区相比，布隆迪发展水稻种植业的有利自然条件是(　　) A．雨热同期 B．灌溉水源充足 C．土壤肥力较高 D．旱涝灾害较少 【答案】D　 【解析】我国南方为亚热带季风气候，旱涝灾害频繁，而布隆迪不受季风气候的影响，旱涝灾害较少，D正确。 (3)布隆迪大面积推广水稻种植，面临的主要不利因素是(　　) A．山地多，平地少，耕地比重小 B．国家人口数量较少，农村劳动力短缺 C．泥石流、滑坡等地质灾害频发 D．地处热带，终年高温，病虫害多发 【答案】A 【解析】布隆迪境内多高原和山地，全国平均海拔1 600米，有“山国”之称，主要不利因素是山地多，平地少，耕地比重小，A正确；布隆迪地处热带、人口多，利于推广水稻种植。 回顾旧知，巩固基础； 引起兴趣 了解学习内容 培养学生动手能力、主动学习能力，从身边实际生活入手 具体分析思路 知识迁移运用 通过对比法，直观形象，记忆深刻 归纳方法 巩固基础 $$农业地域类型教学设计 【教育目标】 （1）知识目标 1、知道农业地域类型的定义，掌握多种农业地域类型。 2、学会判