苏科版八年级上册物理 1.1 声音是什么 课件 (共21张PPT)

在我们生活的世界里 　存在着各种各样的声音………… 第一章 声现象 第一节 声音是什么 试一试： 利用一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水，怎样使它们发出声音？比一比，谁的方法多？谁的方法与众不同？ 想一想：上述物体发声与不发声时有什么不同？物体发声有什么共同特征？ “对比法” 结论： 声音是由于物体的振动而产生的。 我们把正在发声的物体叫做声源。 固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。 振动停止，发声也停止 一、声音的产生 身边有物体因振动而发出声音的例子吗？ 探究活动 “转化放大法” 二、声音的传播 为什么老师讲话的声音能被学生听见？ 声音可以通过气体传播 两人一组，一个同学在课桌的一端轻轻敲击桌子，另一个同学先在空气中听，再紧贴桌面听，说说感受。 声音能在固体中传播。 液体是否可以传声？ 把瓶中的空气抽出，会有什么现象？ “理想化思维的方法” 声音在真空中不能传播 许多科幻电影都有在太空中战斗的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？说说你的理由。 结论： 声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。 ——声音的传播需要物质； ——这些物质叫做介质。 三、声音是一种波 四、声速 想一想，声音在空气中传播需要时间吗？哪些现象或事实支持你的猜想？ 想一想，你是在看到远处发令枪冒烟的同时听到枪声的吗？ 通常情况下，声音在空气中的传播速度是340m/s；在水中的传播比在空气中快，速度为1500m/s；在钢铁中传播得更快，速度可达5200m/s。 一般在几种介质中的传播速度大小关系为： 固体>液体>气体 1.用一铁锤在一个空的长铁管的一端敲击一下，在另一端能听到几次声音？说说你作出判断的依据。如果换成注满水的长铁管呢？ 2.百米赛跑时，假如终点的计时员在听见起跑的枪声后才开始计时，他记录的成绩准吗？为什么？该怎样做呢？ 生活.物理.社会 声音具有能量。 小结： 1、声音是由物体振动产生的。 2、声音传播需要介质（固体、液体或气体），真空不能传声。 3、不同的物质传播声音的速度不同 （固体>液体>气体）。 4、声音是一种波,我们把它叫做声