1.1 声音是什么 学案- 2023-2024学年苏科版八年级物理上册

泾河中心初中八年级物理学案纸 （课题：1-1声音是什么） 姓名__________ 班级__________ 学习目标： 1、知道声音是由物体的振动而发生的 2、知道声音的传播需要介质，以及气体、液体、固体都能传声 3、知道声音是一种波且具有能量。 学习重点： 知道声音产生的条件、传播的条件。 学习过程： 一、课前预习 1、试一试：给你一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水 （1）有哪些方法使它们发出声音？ （2） 请你思考一下它们发出声音的共同特点是什么？ （3）以上声音是通过什么传播的？声音还能通过什么物质传播呢？请你举例说明。 2、宇航员在月球上能不能像地球上直接进行交流呢？这说明了什么？ 3、阅读第10页“生活.物理.社会”思考：声音能使烛焰晃动、能对坚硬的物体进行加工，说明了什么？ 4、声音在固体、液体、气体中传播的速度大小相同吗？有什么关系？ 二、课堂活动 活动1：探究声音的产生 实验：把橡皮筋张紧到一定程度后，用手拨动： ①你听到声音了吗？ ②橡皮筋的状态有什么变化？ ③当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗？ ④这说明声音是由什么引起的？ 活动2：探究声音的传播 1、拨打手机后，你听到铃声了吗？ 2、用真空泵抽出玻璃瓶内的空气。当空气被逐渐 抽去时，铃声将___________。 3、当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到声音吗？ 4、声音在真空中能传播吗？ 5、让空气慢慢重新进入玻璃瓶内，你听到铃声会___________。 6、声音能在空气中传播吗？ 活动3：声音具有能量 用扬声器对着邻近的烛焰播放较强声音时，你看到 烛焰发生什么现象？这个现象说明了什么？ 三、随堂检测 1、声音是由物体__________产生的，__________停止，发声就停止。 2、钓鱼时，岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明_______和______能够传声。 3、室外刮很大的风时，把玻璃窗打开一条缝会听到“呼啸”的声音，这是由于___________振动而产生的。 4、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为________________________。 5、如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球会弹开，这一现象说明发声的物体在________，也能说明声音可在________中传播，还能说明声波能传递________．其中乒乓球的作用是_______________________，采用的物理方法是__________． 6、关于声现象下列说法正确的是( ) A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 D．声音在不同介质中传播速度相同 7、暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是( ) A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 学习摘记 等第: 日期: 学科网（北京）股份有限公司 $$