内容正文:
第5课 最后的常春藤叶
【学业达标评价】
一、阅读理解
阅读下面的语段,完成下列小题。
那一天总算熬过去。黄昏时,她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎上。随着夜晚同来的是北风的怒号,雨点不住地打在窗上,从荷兰式的屋檐上倾泻下来。
天色刚明的时候,狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。
那片常春藤叶仍在墙上。
琼珊躺着对它看了很久。然后她喊苏艾,苏艾正在煤气炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。
“我真是一个坏姑娘,苏艾,”琼珊说,“冥冥中有什么使那最后的一片叶子不掉下来,启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来,再弄一点掺葡萄酒的牛奶,再——等一下;先拿一面小镜子给我,用枕头替我垫垫高,我要坐起来看你煮东西。”
一小时后,她说:
“苏艾,我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”①
下午,医生来了,他离去时,苏艾找了个借口,跑到过道上。
“好的希望有了五成。”医生抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说。②“只要好好护理,你会胜利的。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼——据我所知,也是搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪,身体虚弱,病势来得很猛。他可没有希望了,不过今天还是要把他送进医院,让他舒服些。”
第二天,医生对苏艾说:“她现在脱离危险了。你赢啦。现在只要营养和调理就行啦。”
那天下午,苏艾跑到床边,琼珊靠在那儿,心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色肩巾,苏艾连枕头把她一把抱住。
“我有些话要告诉你,小东西。”她说。“贝尔曼先生今天在医院里去世了。他害肺炎,只病了两天。头天早上,看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了,冰凉冰凉的。他们想不出,在那种凄风苦雨的夜里,他究竟是到什么地方去的。后来,他们找到了一盏还燃着的灯笼,一把从原来地方挪动过的梯子,还有几支散落的画笔,一块调色板,上面和了绿色和黄色的颜料,末了——看看窗外,亲爱的,看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷,它为什么在风中不飘不动吗?啊,亲爱的,那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时,他画在墙上的。”
节选自《最后的常春藤叶》
1. 画线句①是对琼珊的语言描写,这句话反映了琼珊当时怎样的心理?
2. 画线句②让你读出了哪些信息?请结合具体词语稍作分析。
3. 请根据选段,结合全文,说说作者是怎样刻画贝尔曼这一形象的,这样处理有什么效果。
4. 老贝尔曼无疑是本文最主要的人物,但苏艾同样是作品中不可或缺的形象。请结合节选内容赏析本文中“苏艾”的形象与作用。
二、课外拓展
5. 下面是《最后的常春藤叶》里医生说的一段话,这段话用对比的手法、生动的生活事例,巧妙地说明了“求生的信念是战胜病魔的首要条件”这个道理。请仿照画线部分写几句话,巧妙生动地说明“求知欲望是获取知识的首要条件”这个道理。
我一定尽我所知,用科学所能达到的一切方法来治疗她。可是每逢我的病人开始盘算有多少辆马车送他出殡的时候,我就得把医药的治疗力量减去百分之五十。要是你能使她对冬季大衣的袖子式样发生兴趣,提出一个问题,我就可以保证,她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一。
【素能综合检测】
一、积累运用
6. 下列词语中加点的字注音全部正确的一项是( )
A. 苔藓(xiǎn) 扶弱济困(jì) 掺酒(chān) 出殡(bìn)
B. 瞥见(piē) 蹑手蹑脚(shè) 昵称(nì) 狭窄(zhǎi)
C. 窗槛(jiàn) 着想(zháo) 一幢(zhuàng) 砖砌(qǐ)
D. 模特(mó) 编辑(jí) 唠叨(láo) 瞅一眼(jiū)
7. 下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A. 困倦 神密 凄风苦雨 不容置疑
B. 炫耀 暴躁 一筹莫展 莫名其妙
C. 昵称 倾泄 撒手而去 融汇贯通
D. 残缺 隐居 一副杰作 张荒失措
8. 依次填入下列各句横线处词语,最恰当的一组是
①冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来,________了我过去是多么邪恶。
②靠近叶柄的颜色还是深绿的,但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色,它________挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。
③医生抓住苏艾瘦小的________的手说:“只要好好护理,你会胜利的。”
A. 启示 傲然 颤抖 B. 启事 傲然 颤动
C. 启示 毅然 颤动 D. 启事 毅然 颤抖
9. 下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )
A. 秋日的北京,阳光明媚,朵朵白云在蓝天飞翔,清新的空气沁人心脾,4 000万株五花八门的鲜花竞相绽放,装扮一新的北京盛装喜迎祖国60华诞。
B. 他们想不出,在那种凄风苦雨的夜里,他究竟是到什么地方去的。
C. 在这个追求