人教版七年级上册1.1.1生物的特征 课件（33张ppt）

第一章 认识生物 第一节 生物的特征 观察下面的图片，说出哪些是生物，哪些是非生物？ * …… 观 察 法 观察是科学探究的一种基本方法。 要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。 要了解生物的基本特征，我们必须要对生物进行观察。你认为可以怎样进行观察 观察的过程中要注意哪些问题？ 观察要有明确的目的 要全面、细致和实事求是，并要及时记录 观察要有计划和耐心 要积极思考，多问为什么 同别人交流看法，进行讨论 自主学习 阅读课本第2页到7页 1、生物有哪些共同特征： 生物的生活需要 。 生物能进行 。 生物能 身体内产生的 。 生物能对外界刺激 。 生物能 和 。 生物都有 和 的特性。 除 外，生物都是由 构成的。 营养 呼吸 排出 废物 作出反应 生长 繁殖 遗传 变异 病毒 细胞 （2分钟） 特征一：生物的生活需要营养 动物生命活动需要营养物质 遍野的青草是奶牛的佳肴 * 【图片说明】 这是3张缩略图： 1、蜥蜴捕食昆虫 2、翠鸟捕食鱼类 3、下右图示奶牛在吃草。 【使用建议】 1、页面中的缩略图，点击后可以看到对应的大图。 2、本套系列图片为了说明动物的生命活动需要从外界环境中摄取营养物质，其中包括了肉食性和植食性动物，有哺乳类动物、爬行动物、节肢动物等。 植物的生命活动需要水分 * 【图片说明】 图示了一个简单的实验。一盆因为干燥而萎蔫的植物，加水后两个小时基本恢复的原样。 【使用建议】 水分是植物吸收的无机物之一，是一切生命活动的基础，是光合作用的原料。 植物的生命活动需要无机盐 * 【图片说明】 图中展示的是两组对照实验。上图表现的是钾肥对西红柿植株生长的影响，下图表现的是N肥对油菜生长的影响。 【使用建议】 矿质元素也是植物必需的营养物质，对于植物的生长具有重要作用。在讲解植物的一生需要不断从外界获得营养物质时，此图所表现的内容是一个很好的列证。当然植物除了吸收K和N元素以外，还需要吸收其他各种矿质元素，比如：P