江苏省苏州市相城区春申中学苏科版八年级物理上册学案（无答案）：1.1声音是什么（1）

1.1声音是什么（1） 【自主预学】 感悟与反思 （1） 预学导航 1、知道声音产生的条件，知道什么是声源，了解声音传播的途径 2、通过学习，掌握从物理现象中归纳出一般规律的方法 3、通过经历探究声音产生的过程，鼓励思维的形式向开放性和独特性发展 4、感受物理学的真实性以及物理与生活的关系。 （二）预学反馈 1、声音是由于物体 产生的。 2、我们把 的物体叫做声源。 、 、 都能发声，都可以 作为声源。 3、声音可以在 、 和 中传播，但不能在 中传播。 教师评价 【合作研学】 （一）研学一：声音产生的条件 活动 1.1 探究声音的产生 试一试：让一张纸发出声音，让直尺发出声音，让小瓶子发出声音，让一盆水发出声音， 比一比，谁的方法多？ 想一想：上面的物体发声与不发声的物体有什么不同？物体发声时有什么共同特征？ 不同： ， 共同特征： 。 总结：声音是由于物体 产生的。 我们把正在发生的物体叫做声源。在上面的例子中，谁是声源？ 其中固体发声的例子是： 气体发声的例子是： 液体发声的例子是： 总结： 、 、 都可以作为声源。 （二）研学二：声音的传播条件 活动 1.2 声音能在气体、固体、液体、真空中传播吗？ 1、用晾衣架悬空挂在细绳上，用铅笔敲打衣服，你听到了什么？ 说明：声音可以在 传播； 2、用细绳绕在食指上，并用食指堵