内容正文:
授课人:XX
1.1声音是什么
1
请欣赏
说说你的
感受吧?
2
一张纸
一把尺子
一个笔帽
一杯水
一、声音的产生
活动一:请同学们使所选盲盒中的物体发出声音,看看谁的方法多。
3
想一想:
1.物体发声与不发声时有什么不同?
2.各物体发声时有什么共同点?
3.声音是怎样产生的?
声音是由物体的振动产生。
发声时振动,不发声时不振动
发声物体都在振动
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一、声音的产生
2、一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。
1、声音是由物体的振动产生。发声的物体叫声源
3、固体、液体、气体都可以因振动而发声,都可以成为声源。
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可以用放大法(转换法)把微小的现象放大后表现出来,便于观察。
敲击鼓面时,鼓面在振动吗?你是否有办法把这些振动直观地演示出来呢?
活动二:有些物体发声时的振动很微弱,怎么证明它在振动?
想一想:
6
二、声音的传播
活动三:我们通常听到的声音是怎样传到我们的耳朵的呢?
声音可以在固体中传播
声音可以在液体中传播
声音可以在气体中传播
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想一想:
声音在真空中能否传播?
声音可以在固体、液体、气体中传播,真空不能传声。
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二、声音的传播
1.声音的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质
2.传声的介质可以是气体、固体,液体
3.真空不能传声
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三、声音是一种波
活动四:从声源发出的声音是怎样在介质中传播的?
声音是一种波,在介质中以声波的形式传播
水振动→水波
弹簧振动→弹簧波
声源振动→声波
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四、声速
活动五:对着高墙或山崖喊话,要过一会儿才能听到回声。远处一道闪电划过漆黑的夜空,过一会才会听到隆隆的雷声、这是为什么?
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想一想:
百米赛跑时,你是在看到远处发令枪冒烟的同时听到枪声的吗?
这说明声的传播需要一定的时间
那么终点的计时员应看到冒烟开始计时,还是听到枪响开始计时?
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观察表格,你有什么发现?
1、声速的大小跟介质的种类有关;不同物质中的声速不同。
2、声速的大小跟介质的温度有关;同种物质在不同温度下的声速不同、15 ℃时空气中的声速是340m/s.
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五、声能
活动五:观看视频,你发现了什么?
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总结
一、声音的产生
声音是由物体振动产生的
正在发声的物体叫声源
振动停止,发声停止,但声音不一定停止
固体、液体、气体都可以是声源
二、声音的传播
声音的传播需要介质
固体、液体、气体都可以传播
真空不可以传声
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三、声音是一种波,在介质中以波的形式传播
四、声速
声音在不同介质中传播速度不同,一般声速为340m/s
一般情况:V固>V液>V气
五、声音具有能量
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ひやむぎ、そーめん、时々うどん
みかん箱
麺, track 9, disc 1
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XXX -
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