陕西省蓝田县前卫中学人教版七年级生物上册教案：2.1.1练习使用显微镜

第一节 练习使用显微镜 教学目标 1.了解显微镜的发展史 2.认识显微镜的构造 学情分析 七年级学生是第一次真正意义上接触生物学，因为它贴近生活而兴致极高，也因为是第一次接触，所以不知该怎么去学，特别是对于实验性的教学部分非常陌生，所以从一开始就要严格要求，规范操作。 重点难点 认识初中阶段教学所使用的显微镜的基本构造 认同科学技术的进步促进了生命科学的发展 教学过程 活动1 【讲授】人类探索微观世界不可缺少个工具   一 导课   师：同学们，在一开始学生物的基本特征时我们就知道除了病毒生物都是由细胞构成的，那细胞到底是什么呢？我们怎么没看见它呢？   生：因为它太小了，我们用肉眼看不到。[来源:Z_xx_k.Com]   师：对，通过这一章的学习将带领大家进入一个奇妙的微观世界。    二 新课   师：在生活中假如你要观察蚂蚁，要看清它的结构，你会怎样做？   生: 借助放大镜   师：对，“工欲善其事，必先利其器”。人们对细胞的认识也要借助工具，那就是我们今天要了解的显微镜。   师：显微镜是生命科学研究中常用的观察工具。从远古时代，人们就渴望看到更多肉眼看不到的事物，令人惊讶的是，2000多年以前就有人曾经用玻璃来折射光的角度。大约在1600年人们通过叠加镜片的形式来制造光学设备。   板书 第一台显微镜[来源:Zxxk.Com]   师：早期的“显微镜”只有一个功能：放大，倍率大概在6倍到10倍。当时人们非常乐于拿它来观察跳蚤和其他小昆虫，因此早期的放大镜叫做：跳蚤镜。世界上第一台真正意义上的显微镜出现在17世纪晚期，发明者是荷兰的布匹商人，显微镜的先驱人物，列文虎克。他自己磨制出了简易的显微镜，只有一个镜片，通过创新型方式磨制精品，列文虎克比同时代的人取得了更大的成就。他把一个小玻璃球磨制成了镜片，放大倍数竟然达到了720倍.要知道，当时其他显微镜的放大倍数最高仅有50倍，他用这个镜片做成了世界上第一台实用显微镜。光学显微镜的制造技术有了明显进步，使人们对细胞内部结构的认识有了很大的提升。[来源:Z,xx,k.Com]   板书 复式显微镜   师：十七世纪，达森和冯特纳制作了世界上最早的复式显微镜。1619年，伽利略首创了两级放大的显微镜。20世纪30年代，电子显微镜诞生了。电子显微镜是用高速运动的电子束代替光线，放大倍数可达几十万倍，使细胞更细微的结构清晰的呈现在人们的视野中。20世纪80年代，科技工作者又制造出激光扫描共聚焦显微镜。利用它可以对一个半透明的物体进行三维扫描，再利用计算机对信息进行处理，形成图像。这种显微镜不但成像的分辨率比光学显微镜高30%-40%，而且还由于它能观察活细胞，因而能较长时间地对细胞的生长等活动进行连续观察。    板书  初中教学使用的显微镜    师：我们中学阶段主要使用的是普通光学显微镜，它的基本构造是1机械部分：包括镜座，镜柱镜臂，镜筒，物镜转换器，载物台，调节器（粗细准焦螺旋），粗准焦螺旋转动幅度大 用来寻找物象，细准焦螺旋转动幅度小，用来看清物象。2照明部分：反光镜（光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜），光圈（光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈）。3光学部分：包括目镜（5X,10X,16X），物镜(5X,10X,40X)。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 小结：显微镜制造技术的发展，促进了生命科学的研究。显微镜不仅应用于生物科学领域，在医学，物理，化学等领域的应用也十分广泛。 显微镜已经成为人类探索微观世界不可缺少的工具。 板书 人类探索微观世界不可缺少的工具——显微镜   一 显微镜的发史 二 认识中学使用的普通光学显微镜的基本构造[来源:学科网] 课后练习    1 第一台显微镜的制造者是——。    2 寻找物象转——，看清物象转——。    3 光线弱用——，——，光线强用——，——。    4 接近玻片标本的镜头是——。    5目镜和物镜的区别是什么？    $$