专题1.1.2 调查周边环境中的生物（同步练习）-2019-2020学年七年级生物上册同步精品课堂（人教版）

第二节 调查周边环境中的生物 习题 一、单选题(每道题5分，共65分) 1．（5分）在野外调查生物种类时，正确的做法是（　　） A．将花草带回家 B．品尝异果 C．边调查边记录 D．只记录喜欢的生物 2．（5分）下列有关调查的叙述中，不正确的是( ) A．调查首先要明确调查目的和调查对象 B．调查要设计合理的调查方案 C．抽样调查的结果比普查更准确 D．调查包括普查和抽样调查 3．（5分）调查校园的植物种类时,做法错误的是 A．需要明确调查目的和调查对象 B．需要制定合理的调查方案 C．调查过程只记录自己喜欢的生物 D．要对调查结果进行整理和分析 4．（5分）在观察方式上，一般是先用肉眼，再用放大镜，最后用（ ） A．显微镜 B．物镜 C．目镜 D．反光镜 5．（5分）调查田野里的动物时，不属于调查内容的是(　　) A．种类、数量 B．形态结构 C．能否供人类食用 D．生活习性和生活环境 6．（5分）某班级为了解当地的生态环境状况，而拟定保护当地生态环境的计划，下列相关说法不合理的是(　　) A．全班集体行动，分组调查，团结协作 B．可以进行实地调查，也可以到当地环保部门咨询相关生态环境问题 C．每组至少选择一个当地存在的环境问题，写出具体实例和近年来采取的措施 D．各组的调查报告和保护当地生态环境的计划不需要评价讨论，应立即汇报给当地有关部门 7．（5分）调查是科学探究常用的方法之一．下列探究活动中，可采用调查法的是（　　） A．探究水分对鼠妇生活的影响 B．测定种子的发芽率 C．选育小麦的优良品种 D．人口普查 8．（5分）下列可以用调查的方法完成的是（　　） A．人体外部形态的描写 B．植物叶片的结构 C．中学生患近视的情况 D．青蛙怎样捕食 9．（5分）图是某同学选取的几种常见生物，他的归类方法叙述不正确的是(　　) A．按照形态结构特点归类，图2为植物 B．按照生活环境归类，图4和图6为同一类生物 C．按照用途归类，图3为作物 D．按照生活环境归类，图1为陆生生物 10．（5分）下列适于抽样调查的是(　　) A．调查本班学生的失学率 B．调查某校学生男女比例 C．调查某省森林覆盖率 D．调查某镇学生入学率 11．（5分）我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时，把植物分为草、谷、菜、果、木五大类，他对这些植物进行分类的依据是(　　) A．按照生物的形态结构 B．按照生物的生活环境 C．按照生物的用途 D．按照生物的亲缘关系 12．（5分）调查的一般步骤为(　　) ①明确调查目的和调查对象②整理、分析　③选择调查范围④如实记录　⑤制订调查方案 A．①④⑤②③ B．①⑤③④② C．⑤①③②④ D．①③⑤④② 13．（5分）为了让学生了解生物圈中生存哪些生物，老师要求同学们到图书馆去查阅图书刊报纸，这种科学探究的方法是（ ） A．调查法 B．观察法 C．测量法 D．收集和分析资料 二、综合题（共35分) 14．（10分）将以下生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌 (1)按形态结构特点分类：__________ (2)按生活环境分类：______________ 15．（25分）2017年5月，苏州某中学八(2)班的学生开展了一项调查，他们随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况。调查结果如下表所示。 请回答下列问题： (l)该项调查的主要目的是____________________________。 (2)上述调查是通过__________方法确定调查对象的。 (3)2016春季，该校九年级男生中流感的发病率为_________。 (4)分析表中数据，你认为去年该校九年级学生流感发病有何规律？_______________________________。 $$ 第二节 调查周边环境中的生物 习题 一、单选题(每道题5分，共65分) 1．（5分）在野外调查生物种类时，正确的做法是（　　） A．将花草带回家 B．品尝异果 C．边调查边记录 D．只记录喜欢的生物 【答案】C 【解析】 调查注意事项，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全，A错误；品尝异果不仅损伤植物，也有可能果实有毒，出现中毒事故，B错误；调查记应录沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，C正确，D错误。 2．（5分）下列有关调查的叙述中，不正确的是( ) A．调查首先要明确调查目的和调查对象 B．调查要设计合理的调查方案 C．抽样调查的结果比普查更