专题1.1.2 调查周边环境中的生物（导学案）-2019-2020学年七年级生物上册同步精品课堂（人教版）

1.1.2调查周边环境中的生物 【自主预习】 一、自主学习 调查的要求、生物的归类法 二、自主学习检测 1.调查首先要明确__________和__________。 2.按照形态结构的特点，将生物归为__________、__________和其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为__________生物和__________生物等；还可以按照用途，将生物分为__________、家禽、家畜、宠物等。 三、自主学习疑惑 请把你在自主学习过程中产生的疑惑记录在这里，上课时和同学们一起来突破这些学习难点哦。 【探究学习】 一、新课学习 1、调查的要求、基本步骤是什么？ 2、如何对调查到的生物进行归类？ 【拓展延伸】 你会给下面的生物归类吗？ 章鱼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲫鱼、美人蕉、猫、牛、月季、棉花、玉米、大雁、海带、老虎、青蛙、兔子、丹顶鹤等。 二、课堂小结 本节课，同学们学到了什么？有何疑惑？ 四、课堂检测 1．同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为( ) ①撰写调查报告 ②完成调查并记录 ③确定调查方法和路线 ④设计调查记录表 ⑤明确调查目的和范围 ⑥分析和统计调查结果 A．③⑤④②⑥① B．⑤③④⑥②① C．④③⑤②⑥① D．⑤③④②⑥① 2：下列说法不正确的是？（ ） A 调查是科学探究常用的方法之一 B 人口普查就是调查 C 调查范围再大，也必须对调查对象逐一调查 D 调查结果要进行整理和分析 3．在调查校园植物时，一棵两层楼高的樟树属于( ) A．藻类 B．草本植物 C．灌木 D．乔木 4．小明给动物分类时，把玉米、油松、羚羊、鸵鸟归为一类，把水绵、金鱼藻、草履虫、鲫鱼归为一类，他的分类依据是( ) A．形态结构 B．生活环境 C．用途 D．数量 $$